三年级语文下册《翠鸟》课件.ppt

我们交流交流，下面每组中的两个句子，那个写得更好，好在哪儿？ 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第二句更好。 “鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但是前者更准确，同时还含有感情色彩。 “爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 第二句更好。 “翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来； “像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。 * * 人教版三年级语文下 图片欣赏 这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(huì)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它独特的身体构造。它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的瞬间，能精确调节因光线的折射而造成的视差。进水之后，仍能保持极佳视力。 本课生字新词： 翠鸟 苇秆 绣花 腹部 衬衫 疾飞 泛着 泡泡 逃脱 锐利 摇晃 饲养 cuì gǎn xiù fù shān jí fàn pào tuō ruì huàng Sì 南乐县韩张镇第一实验小学 合 作 交 流 第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。 翠鸟的家在陡峭的石壁上。 “我们”把翠鸟当成朋友。 思考：课文每个自然段各写了什么内容？ 学习第一自然段。翠鸟是什么样子的? 想一想 小学语文课件 又尖又长 像赤褐色的衬衫 红色的小爪子 像浅绿色的外衣 透亮灵活 像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的 花纹 翠鸟的外形特征 　　它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 品 读 领 悟 学习第二、三自然段 作者是怎样描写翠鸟活动的？ 翠鸟是怎样抓住小鱼的？ 翠鸟鸣声清脆，爱( )着水面( )， （ ），又( )停在苇杆上了。 翠鸟的活动特点 贴 疾飞 一眨眼 轻轻地 捕鱼前 悄悄地 露出 吹 小鱼 ｛ ｝ 机灵 翠鸟 尽管……还…… ｛ ｝ 更机灵 目光锐利 捕鱼时 翠鸟（ ）开苇秆，像箭一样（ ）去，（ ）起小鱼，（ ）着水面往远处（ ）走了。 蹬 飞 叼 贴 飞 动作熟练 迅速敏捷 捕鱼后 “苇秆摇晃” “水波荡漾” 更衬托出翠鸟捕鱼的迅速敏捷 疾飞 像箭一样 蹬开 叼起 翠鸟的样子和翠鸟抓住小鱼有什么关系？ 因为翠鸟有一双能（ ）的小爪， 所以它能停在苇秆上（ ）注视着水面。 因为翠鸟有一双（ ）的眼睛， 所以它眼睛（ ）。 因为翠鸟有一张（ ） 的嘴， 所以它在疾飞中能（ ）。 透亮灵活 锐利 又尖又长 叼起小鱼 紧紧地抓住苇秆 一动不动 读第四、五段。 为什么不能捉一只翠鸟来饲养？ 让我说 鸟是人类的朋友 * * *