平阳中学课程方案(修改稿1).doc

平阳中学课程方案 根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《浙江省深化普通高中课程改革方案》，结合我校自身办学特点和学校实际，总结2006年以来课改的实践经验，多方征求意见，经过充分讨论，在学科课程方案的基础上,精心制订了《平阳中学课程建设方案》，并以此为起点，使平阳中学在育人模式和办学特色方面有新的突破。 第一部分 校情分析 一、悠久光荣的历史 平阳中学办学历史悠久，创办于1938年，经历了抗日战争的烽火、解放时期的奋斗、改革开放的春风、新世纪的跨越，于2006年从平阳学宫旧址整体搬迁至新校。平中人谨遵“尊师重道、敬业乐群”的校训，在75年多的办学历程中，积淀了厚重的文化底蕴，铸就了“笃学求实、进取创新”的平中精神。共培养了三万余名社会英才，有中科院院士伍荣生、著名书法家谢云、海军少将刘际潘、一级作家黄传会、通信女专家林善希、为神舟七号做“体检”的年轻工程师陈钦碧等，他们是平中永远的光荣与骄傲。 二、科学规范的管理 学校始终以“基础实、素质高、能力强、有特长”为学生的培养目标。遵循教育发展规律和学生成长规律，坚持走规范、科学的严格管理之路：以学风建设、学习管理为重点，狠抓底线德育；以励志教育、激发潜能为重点，强调发展育人；以锻炼才干、展示才华为重点，注重综合实践。学校“朴实、勤奋、严谨、和谐”、学生“爱学、勤学、善学、乐学”蔚然成风。经过多年的探索与实践，学校已形成决策民主、执行顺畅的管理机制，校长室、党总支、科室、年段、教研组、备课组、班级、教代会形成有机的管理网络，管理团队年富力强、作风正派、敢于担当和创新。同时学校的制度化建设成效显著，逐步形成价值取向明确、涵盖全面、结构合理、有助于全体师生全面发展并主动参与学校发展的现代学校制度系统。管理制度完善且已汇编成册，同时能根据实际情况适时调整补充。 三、群体创优的师资 随着办学规模的快速壮大，近年来，学校高度重视师资力量培养，涌现出一大批师德高尚、业务精湛的教师，整体形成“敬业、勤业、精业、乐业”的教风。现有专任教师208人，其中正高职称1人，省教坛新秀1人，市名班主任2人、名教师1人。高级教师114人占54.8%。历年来获省、市、县名师、“三坛”（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）、学科骨干教师150余人。 四、优质配套的条件 校园占地面积217亩，校舍建筑面积59546平方米。校园规划合理，环境怡人，楼群功能区划明确，富有现代气息。现拥有56个教学班，学生2506人。由学校自主承办、领导直接专管的食堂、宿舍、医务室、洗衣房、书店等，构成了优质的后勤一条龙服务体系，是学生健康成长、学习成才的强有力保障。 五、向上领先的质量 近年来，学校教学质量有了稳步提高，连续创造着历史辉煌。2010至2014年，高考重点上线人数分别为283、387、416、333、318（均不包括体育、艺术类）。2010年高考，章友浩同学荣膺温州市“理科状元”，被清华大学录取；2011年高考创历史辉煌，重点上线人数居温州市第二，戈弋同学获平阳县“理科状元”，被清华大学提前录取。2012年高考再创辉煌，重点上线人数再居温州市第二。陈甜、傅方求同学分获县文、理状元，两名学生提前被美国维克森林大学、美国加州大学录取。2013年高考，徐建同学获县理科状元。学生参加市级以上各类竞赛取得了突出的成绩，自2010学年以来，共有80多人次获全国奖，203人次获省级奖，1169多人次获市级奖。 六、硕果累累的荣誉 学校系省一级重点中学、省级文明单位，曾获得全国消防安全教育示范学校、全国群众体育先进单位、国家级外语实验学校、省先进基层党支部、省现代教育技术实验学校、省依法治校示范校、省综合治理先进单位、省治安安全示范单位、省体育特色学校、省军训先进单位、省教科研先进集体、省食品卫生A级单位、首批省级餐饮服务食品安全示范学校食堂、省先进团委、省团工作示范校、市现代化学校、市首批中小学“数字化校园”学校、市教师教育工作先进集体。为增进对外交流与协作，学校还分别与德国马丁路德一级文理学校、加拿大新西敏市高中缔结友好合作学校。 第二部分 办学理念与目标 一、新时期面临的挑战 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出了“加快普及高中阶段教育、全面提高普通高中学生综合素质、推动普通高中多样化发展”的战略思想；确立了到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列的战略目标；提出要普及高中阶段教育。在这新的历史机遇。学校办学碰到了几大挑战： 1．普通高中的性质与任务正在发生转变。普通高中教育正从精英教育和大学预备教育转变为普及教育。这直接要求学校开展面向学生全面生活的普通教育，是为学生终身幸福奠基的基础教育，是基于高中学生身心特征的多样化选择教育。