九年级化学上册质量守恒定律课件(新人教版).ppt

演示实验1 小结 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 M1 = M2 无数实验证明： 参加化学反应的的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 讨论 如何设计实验证明稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量相等呢？ * 第五单元 化学方程式 复习: 1.磷在氧气中燃烧 2.水通电分解 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 写出下列反应的文字表达式 通电 水 氢气+氧气 提问:我们判断物质发生化学变化的　　　依据是什么? 是否有新的物质生成 白磷燃烧前后质量的测定 气球 玻璃管 白磷 反应前各物质的总质量等于 反应后各物质的总质量 请根据下列化学反应设计实验方案进行探究 2、盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 1、铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 设计实验方案,应考虑： 1、实验目的 2、选择哪些实验仪器和装置 3、主要的操作步骤 (1)观察反应物的颜色、状态； (2)观察反应产生的现象? (3)反应前和反应后物质的总质量有没有变化? ???????????????????????????????????????????????????????????????? 探究实验1 探究实验1 小结 　硫酸铜 + 铁 → 硫酸亚铁 + 铜 　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????? M1 ＝ 　M2 通过实验我们得到的结论是： 化学反应前后物质的总质量____ 不变 资料链接：质量守恒定律的发现 波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1777年) 失败 成功 探究实验2 小结 在开放容器中： 盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 ???????????????????????????????????????????????????????????????? 称量左盘中物质的质量，发现反应前后天平不平衡了，你能分析天平向哪边偏吗？ 在实验2中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？ 演示实验2小结 盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 = M2 在密闭容器中 演示实验3 小结 在开放容器中： 镁 + 氧气 → 氧化镁 ???????????????????????????????????????????????????????????????? M1 ＝ M2 点燃 为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？ 请同学们结合阅读教材P52页，从微观中寻找出其中的原因。 由分子构成的物质在化学变化中 　　分成　　重新组合　　聚集成 分子－→原子－－→新分子－－→新物质 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 解释一些实验事实: 1．镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比 　　 原来金属镁的质量大，有人说这个事实不 符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？ 答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和 氧气发生了化学反应。根据质量守恒定 律，反应后生成物氧化镁的质量，一定等 于参加反应的镁带和氧气的质量和，所以 生成物的质量比镁带质量大。 2．成语“点石成金”，本意为古代术士的一 种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化 腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。 答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 内容 含义 原因 原因 应用 应用 质量守恒定律 质量守恒定律 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后