人教版九年级化学第六单元课题一氧化碳和二氧化碳课件(张ppt).ppt

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 学习目标 1了解二氧化碳的性质和用途。 2了解关于温室效应。 3掌握一氧化碳的性质和用途。 重点：二氧化碳及一氧化碳的性质和用途。 难点：二氧化碳与水和石灰石的反应，一氧化碳的还原性。 二、CO的性质 思考： 1、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？ 课堂练习一 1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是________ （2）只能用向上排空气法收集的是_______ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_______ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_______ 2、一氧化碳有毒性 讨论 1、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？ 3、CO具有还原性 思考 答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。 本节课的学习收获： * 主讲人：王金珠 一、二氧化碳 1.二氧化碳的物理性质 (1)倾倒二氧化碳。 二氧化碳的性质 ①实验现象：蜡烛_________依次熄灭。 ②实验分析：二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在烧杯 _____，然后逐渐_____，把烧杯内的空气自下而上排出。 ③实验结论：一般情况下，二氧化碳不能_____，也不_____ _____ (属于化学性质)，密度比空气的___。 【特别提醒】倾倒二氧化碳气体时，动作一定要慢，若动作过 快，上下两支蜡烛可能同时熄灭或上面的蜡烛先灭，不容易判 断两支蜡烛熄灭的先后顺序。 自下而上 底部 上升 燃烧 支持 燃烧 大 (2)二氧化碳的溶解性实验。 ①实验现象：塑料瓶_______。 ②实验分析：二氧化碳溶于水，使瓶内的气体_____，因而瓶 内压强_____，外界大气压把瓶子压瘪了。 ③实验结论：二氧化碳___溶于水。 变瘪了 减少 减小 能 (3)根据上述实验，总结二氧化碳的物理性质(见下表)。 颜色 状态 气味 密度(与空 气比较) 溶解性 二氧 化碳 ____ 气体 无味 ________ ________ 无色 比空气大 能溶于水 2、CO2的化学性质 （2）、能与水反应 （3）、不能供呼吸 （1）、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 实验 操作 实验 现象 实验 分析 实验 结论 ① 小花变红色 小花不变色 小花变红色 小花不变色 二氧化碳与水 反应后的生成 物能使紫色石 蕊试液变红 二氧化碳气体 不能使紫色石 蕊试液变红 水不能使紫色 石蕊试液变红 酸能使紫色石 蕊试液变红 二氧化碳与水能发生反应生成酸 化学方程式：CO2＋H2O====H2CO3 ②将第四朵花取出，小心烘烤，观察到_____________________。 说明碳酸很不稳定，容易分解，反应方程式： __________________ (3)二氧化碳与澄清石灰水的反应。 二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成了白色的_______ 沉淀，使澄清石灰水变浑浊。 化学方程式：___________________________ 红色的小花又变成紫色 H2CO3====H2O＋CO2↑ 碳酸钙 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O (4)、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 此反应可用来鉴定____ CO2 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 小结 三、CO2的用途 颜色 气味 溶解性 密度 (与空气比较） 状态 CO CO2 无色 无色 气态 气态 无味 无味 1.997克/升 ( 比空气大) 能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2 ） 1.250克/升 ( 比空气稍小) 难溶于水（1体积水 溶解约0.02体积CO ） CO与CO2的 物理性质 比较表 答：不行，因为一氧化碳难溶于水。 2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？ 答：不行。因为一氧化碳没有气味。 一氧化碳 二氧化碳 氧气 氢气 返回 写出CO在空气中燃烧的化学方程式 1、CO 有可燃性 CO + O2 == CO2 点燃 2 2 燃烧现象 CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊 CO可燃性试验 二氧化碳的化学性质 向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由 深红色 变成 鲜红色 CO毒性试验 CO为什么会使人中毒呢？ 中毒的生理过程 如何？ 想一想 CO +CuO = Cu + CO2 CO还