《函数信号发生器设计》.docx

PAGE  课程设计任务书 学生姓名： 邓丕森 专业班级： 电信0901 指导教师： 曾 刚 工作单位： 信息工程学院 题 目：正弦波－三角波－方波函数发生器 初始条件： 具备模拟电子电路的理论知识；具备模拟电路基本电路的设计能力；具备模拟电路的基本调试手段；自选相关电子器件；可以使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、频率范围三段：10～100Hz，100 Hz～1KHz，1 KHz～10 KHz； 2、正弦波Uopp≈3V，三角波Uopp≈5V，方波Uopp≈14V； 3、幅度连续可调，线性失真小； 4、安装调试并完成符合学校要求的设计说明书 时间安排： 十八周一周，其中3天硬件设计，2天硬件调试 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 目 录 摘要……………………………………………………………………………………I 1 课程设计的目标与设计任务········································ 1 1.1 设计的目标···············································1 1.2 设计的要求···············································1 2 单元电路的设计与调试············································ 2 2.1 正弦波产生电路···········································2 2.2 方波产生电路··············································6 2.3 三角波产生电路···········································9 3 函数信号发生器总电路图与电路仿真······························· 11 3.1 函数信号发生器总电路图····································11 3.2 函数信号发生器的仿真·······································12 4 电路的安装与调试··············································· 15 4.1电路的安装·············································15 4.2电路功能调试···········································16 4.3 电路实验结果··············································17 5 总结体会··········································· 18 参考文献··············································19武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书 PAGE I 摘要 这一学期刚学习了模电课程，为进一步掌握模电的基本理论及实验调试技术，本小组进行了这次课程设计，主要说明采用运算放大器与独立的模拟器件共同组成的正弦波—方波—三角波函数发生器的设计方法与调试。在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时，都需要有信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。信号发生器是电子测量领域中最基本、应用最广泛的一类电子仪器。 产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波—方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。本课设采用先产生正弦波，再将正弦波变换成方波，然后由积分电路把方波变成三角波。 关键字：模拟电子技术基础，正弦波，方波，三角波PAGE 24 1 课程设计的目标与设计任务 设计的目标 培养综合应用所学知识来指导实践的能力； 了解集成电路和集成运放的基本知识； 学会使用仿真软件对电路进行仿真； 理解函数信号发生器的组成框图及工作流程； 会制