中学数学教师个人工作总结.doc

中学数学教师个人工作总结 ? ? ??????? 本学期， 我担任 *** 年级数学教学工作， 认真学习教育教 学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合 本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出 勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： ? ???????? 一、认真钻研教材，明确指导思想。 ? ??????? 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领 域的最新研究成果， 致力于改变小学生的数学学习方式， 在课堂 中推进素质教育， 力求体现三个面向的指导思想。 目的是使学生 体会数学与大自然及人类社会的密切联系； 体会数学的价值， 增 强理解数学和运用数学的信心； 初步学会应用数学的思维方式去 观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新 的科学精神； 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要 数学事实和必要的应用技能。 ? ??????? 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 ? ??????? 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都 2012工作总结范文 工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季度工作总结范...教师年终工作总... 做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备， 课后及时 对该课作出总结，写好教学后记。 ? ??????? 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 ? ???????? 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增 强上课技能， 提高教学质量。 在课堂上我特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得 愉快， 培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作 为有利于学生主动探索数学学习环境， 让学生在获得知识和技能 的同时， 在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改 革的基本指导思想， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互 动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教 师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确 立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现， 学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是 探究性学习的新的空间、载体和途径。 ? ?????? 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 ? ?????? 我把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习 热情， 促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进教学的 有力手段。 对学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解和 掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展； 既关注学生数学学 习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发展。 更多地关注 学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评 价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的 兴趣，促进学生的发展。 ? ??????? 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 ? ??????? 布置作业有针对性， 有层次性， 对学生的作业批改及时， 认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题 做出分类总结， 进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学 方法，做到有的放矢。 ? ??????? 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要 的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 这 样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉 的求知上来。 激发了他们的求知欲和上进心， 使他们对数学产生 了兴趣，也取得了较好的成绩。 ? ??????? 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今 后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取 得更好的成绩。