广州市某医学院校学生网络游戏成瘾和影响因素的研究.pdfVIP

广州市某医学院校学生网络游戏成瘾 与影响因素研究 研究生：冯景贤 专业：公共卫生硕士(MPH) 导师：林爱华副教授 中文摘要 目的 了解医学生网络游戏成瘾的基本情况，探索医学生网络游戏成瘾与社 会支持、父母教养方式及心理健康状况等因素的关系，分析医学生网络游戏成瘾 的影响因素，为国内关于医学生网络游戏成瘾方面的研究提供参考。 方法调查以某医学院校一、二、三年级在校医学生为调查对象。调查院校 是一所以医学为优势和特色，开展博士、硕士、本科多层次人才培养的全日制高 等医科院校。全校本科生5000余人。正式调查前先做预调查，挑选一个班进行 预测验，发放自编网络使用情况调查问卷和大学生网络成瘾类型问卷，结果检出 一定数量的网络游戏成瘾者，说明被调查人群符合本次研究的需要。正式调查采 用多阶段抽样的方法，先按年级分为三层，一、二、三年级分别占总人数的比例 为38。7％，3213％，29．O％，计算得出一、二、三年级分别抽取为595人，496人， 447人。然后以班为单位，随机抽取62个班作为调查单位。按整群抽样的方法， 对所抽取的班的所有学生进行全部调查。为保证调查的有效性，调查采用匿名的 方式，当场回收全部问卷。调查问卷包括自编网络使用情况调查问卷、大学生网 络成瘾类型问卷、社会支持评定量表(Social RatingScale，SSRS)、父母 Support avBamdoms Minnen 教养方式评价量表(Egna 量表(Symptom 件Logistic回归分析等统计学方法，分析网络游戏成瘾组与非成瘾组间人口学特 征、网络使用情况的差异：分析两组在社会支持、父母教养方式及心理健康状况 等各因素之间的差异；筛选网络游戏成瘾的影响因素。 结果本次调查共发放问卷1550份，一年级600份，二年级500份，三年 的网络游戏成瘾率为7．6％。医学生网络游戏成瘾率在不同性别间差异有统计学 意义，男生高于女生(，=43．99，PO．05)。但不同年级、生源地、独生情况的医 学生网络游戏成瘾率差异无统计学意义(PO．05)。两组在课间休息、午休、逃 课上网，在网吧上网，玩大型互动类网络游戏，每周上网的总时间的率的差异有 统计学意义(P0．05)，成瘾组高于非成瘾组。两组在社会支持总分、客观支持、 支持利用度的得分均分差异有统计学意义(P0．05)，成瘾组低于非成瘾组。两 组父母教养方式在父亲量表的惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认、过度保护4个因 子，和母亲量表的过分干涉、过分保护、拒绝否认、惩罚严厉、偏爱被试4个因 子的得分均分差异有统计学意义(P0．05)，成瘾组高于非成瘾组。两组在SCL．90 总均分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神 病性、其他因子的得分均分差异有统计学意义(P0．05)，成瘾组高于非成瘾组。 Logistic回归分析显示：医学生网络游戏成瘾的影响因素有性别、每周上网总时 间、母亲拒绝否认、抑郁、支持利用，抑郁与支持利用间存在交互作用(PO．05)。 其中，性别、每周上网时间、母亲拒绝否认、抑郁及抑郁与支持利用交互作用项 是危险因素。对支持的利用度是保护因素。 结论 本调查显示某医学院校学生的网络游戏成瘾率略低于一般大学生人 群，但医学生特别是男生的网络游戏成瘾现象亟待关注。网络游戏成瘾容易影响 医学生的身心健康和专业学习。医学生网络游戏成瘾受多因素影响，其中性别、 每周上网总时间，对社会支持的利用度，母亲拒绝否认的教养方式、抑郁情绪等 是重要的预测因素，应给予高度重视。医学生网络游戏成瘾影响因素的研究不能 简单地依据其主效应是否有统计学意义进行判断，还因考虑因素间交互作用的影 响。医学院校应从多个方面采取有效措施进行干预，以改善学生的网络游戏成瘾 现状。 关键词：医学生；网络游戏成瘾；社会支持；父母教养方式；心理健康状况 Ⅱ A ofNetworkGame Study Addictionanditsrelated