互动教学的方法(你看过之后一定会收藏的文章).pptVIP

互动教学方法与技巧 课程大纲 学习目标 提 问 提问的功能 对答问焦虑的几种表现 自然处理问题的方法 问题中的问题 结 语 课程简介 讲师创造互动课堂环境的九个效果 讲师创造七项课堂互动行为 问答方法与技巧 结语 通过学习了解创造互动课堂环境需达到的九个效果 明确课堂互动的九项行为 熟练运用提问及回答的技巧和方法 运用微笑的力量 运用认同的力量 运用赞美的力量 讲师建立关系三大力量 1 刺激学员思考先前所学的知识及技巧 2 鼓励学员投入与参与 3 使学员获得心理上的舒适感 4使学员遵守纪律与自我控制 5 自我激励与独立学习 6 讲师要响应学员反应、达成目标 7 讲师要提供相关信息 8使学员获得生理上的舒适感 9讲师要成为团体的一份子 讲师的九项课堂活动 讲师的七项行为 示范 程序 指示 支持 澄清 告知 寻求 0-5% 3-8% 3-10% 9-15% 12-25% 16-28% 18-36% 观察 示范 反馈 评估 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 示范 程序 指示 支持 澄清 告知 寻求 寻求而非告知 以可观察到的技巧为目标 特定而非一般性的技巧 找出必须加强的技巧 实时予以响应 描述性而非评论性的言辞 协助而非伤害 反馈的提醒 提问的理由 提问的功能 有效问题的标准 三层次的问话技巧 让问题成