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必修1 专题2从海水中获得的化学物质 福州高级中学 陈立明 2008.9.26 1、结构特点 本专题着眼于氯、溴、碘、钠、镁这几种元素的单质及其重要化合物的主要性质，同时将两个基本反应——氧化还原反应与离子反应穿插其中； 在知识安排上，注重知识和用途相结合、理论和实际相结合，使学生认识到常见元素的单质及其化合物在生活和生产中的应用以及与人类和环境的关系。 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 第二单元 钠、镁及其化合物 强化重点、突破难点的做法 1、通过演示实验，学生观察分析现象，了解氯气的物理性质， 完成表2-1，相互交流补充。 2、组织学生完成活动与探究实验后，讨论： ①氯气能否与水反应？ ②溶于水的氯气能否与水完全反应？ ③氯水的成份？氯水中何种物质有漂白性？次氯酸为何有漂白性？其原理与活性炭漂白是否相同？次氯酸还有哪些性质？久置的氯水的成份是否会变化？ ④漂白粉可应用于饮用水消毒，其原理是什么？ 第三节 氧化还原反应 引导学生分析上述反应中各元素的化合价及其变化情况，引入电子转移的概念 第四节 溴、碘的提取 本节教学可直接由实验引入，通过实验探究归纳总结得出溴、碘的物理性质与化学性质 Cl2 + H2O HCl + HClO 3.氯气与水的反应 实验2：取干燥的和湿润的有色布条各一条，分别放入两个集气瓶中，然后通入氯气 现象：干燥的布条没有褪色，而湿润的布条却褪色了。 原因：次氯酸（HClO）有漂白性。 结论:干燥的氯气没有漂白性 Cl2 + 2NaOH =NaCl + NaClO + H2O 2Cl2 + 2Ca(OH)2 =CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O 漂白粉的主要成分 4. 氯气与碱的反应 氯气与NaOH反应 氯气与Ca(OH)2反应 1.与金属反应（变价金属，生成高价） 氯气与非金属（H2）的反应 3.氯气与水的反应（干燥氯气无漂白性） 氯气与碱的反应 小结：氯气的化学性质： 课堂练习 1、关于C1－和Cl2的说法正确的是（　B　） A．都能与Fe反应生成FeCl3 B．与AgNO3溶液反应都生成白色沉淀 C．均有毒 D．都能与H2反应 2、检验氯化氢气体中是否混有Cl2，可采用的方法（D） 　A．用干燥的蓝色石蕊试纸 　B．用干燥的有色布条 　C．将气体通入硝酸银溶液 　D．用湿润的淀粉—碘化钾试纸 3、下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是（ D ） A.FeCl2 B.FeCl3 C.CuCl2 D.ZnCl2 4、新制的氯水为 色，存在的分子有 ，离子有 。蓝色石蕊试纸遇到氯水后，首先颜色变 色，很快又 ，这是因为氯水中有 存在。（请用微粒符号填写） 答案：黄绿色，H2O、HClO、Cl2，H+ 、ClO-、Cl-，红，褪色，HClO 点燃 2Na+Cl2 2NaCl 复习引入： H2+Cl2 2HCl 点燃 Cl2 + H2O HCl + HClO 2Cl2 + 2Ca(OH)2 =CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O 分析反应前后元素价态的变化和电子转移情况，从而引出氧化还原反应的相关概念。如①氧化还原反应的定义、实质、特征、判断方法；②氧化剂、还原剂的概念；③如何用“双线桥”及“单线桥”法表示氧化还原反应中电子转移的情况； 例题：下列反应是不是氧化还原反应，是氧化还原反应的请用“双线桥”及“单线桥”法表示电子转移的情况；并指出氧化剂和还原剂。 1、Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4 2、Cl2 + 2NaOH =NaCl + NaClO + H2O 3、Na2CO3 + 2HNO3 = 2NaNO3 + CO2↑ + H2O 4、MnO2 ＋ 4HCl(浓) = MnCl2 ＋ 2H2O ＋ C12↑ 课堂练习： 1、判断下列哪些反应是氧化还原反应？理由是什么？ （1）Na2O + H2O = 2NaOH （2）2Fe + Al2O3 = 2Al + Fe2O3 （3）IBr + H2O = HBr + HIO （4）CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl 2、 用“双线桥”及“单线桥”，表示下列氧化还原反应中电子转移的