创设乒乓校园文化94109.docVIP

创设乒乓校园文化，优化学校管理 ——开发“乒乓文化” 治校功能研究的阶段性小结 根据学校教育科研“十一五”规划和“十一五”教育科学研究总课题实验方案，开发“乒乓文化”治校功能的实践研究子课题已完成了开题实施，中期管理工作已完成了一半，为更好地完成整个子课题的实验，现阶段总结如下： 一、基本情况 自“九五”以来，我校结合学生的实际和社会发展的需要，进行了相关教育科学研究，尤其是在“十五”期间，我校承接了省级实验课题《课程资源的开发和利用》，举办了首届“乒乓文化节”，开发了乒乓校本课程。为我们开展“学校乒乓文化建设的实践研究”积累了丰富的经验，打下了敦厚的基础。在通过校园文化环境的创设，给生一种高尚的文化享受和催人奋发向上的感受使生不知不觉自然而然地受熏陶、暗示、感染 三、请专家诊断。我校在校本研究中的一些重大课题，在开题、中期汇报等重要研究阶段都聘请相关专家来校把脉会诊。通过专家对校本研究过程中的问题、实践、成果等的阶段性诊断和鉴定，进一步提高了校本研究的实效。在我校“十一五”教育科研主导课题“依托乒乓文化 创建特色学校的实践研究”的实施过程中，我们邀请省、市、区各级专家进行指导，专家们为我们提供了很多宝贵的意见和建议。如荆州市教科院王佑军院长这样告诉我们： “如果把乒乓仅仅作为一种运动或爱好，那就太肤浅了。我们要用它去化育德行，砥砺性情，启迪智慧，愉悦身心！ 专家的真知灼见