1文本信息加工.docVIP

4.1文本信息加工 【教学目标】 ※?知识与技能目标：理解汉字来源的多样性及其实际意义，了解汉字编码的过程；熟练掌握一种文本信息加工软件的使用方法。 ※?过程与方法目标：体验汉字在计算机中的编码方式与处理过程；能够根据需要，选择恰当软件，围绕主题对文本信息进行加工；尝试使用结构化、形象化的方式加工信息。 ※?情感与价值目标：体验文字处理技术的发展变化，激发维护和使用民族软件的自豪感，领悟传播民族文化的必要性和紧迫性。 【教学重点】文本信息加工软件（Word）的使用。 【教学难点】文字在计算机中的编码方式与处理过程。 【教学方法】讲解、演示、讨论、任务驱动 【教学时间】2课时 第1课时：文字及其处理 『新课教学』 引入：文字是人类为了更加畅地表述意义、传递经验而发明的工具，人类利用文字记载了人类文明的发展历程，但是不同的文字传递信息的方式有所不同。 一、体验文字处理技术 根据书上P57上三个资料的阅读和讲解引入本节内容 资料1： 文字是人类为了更加流畅地表述意义、传递经验而发明的工具。汉字的创造包含着民族的智慧，我国的汉字起源于象形文字。 汉字的造字法有四种： 1、象形：用一个图画来表示有形可见的事物，如“日”、“月”?；? 2、指事：借助抽象符号来表示一些较抽象的概念如：本、末。? 3、会意：用几个象形字拼成一个字。 4、形声：字的一部分是“形旁”表示字义，一部分是“声旁”表示读音，如：“鸽”是“鸟”形“合”声，“河”是“水”形“可”声。? 资料2： 方块字也被称为“徐氏新英文书法”，是艺术家设计的一种看起来像中文，但实为英文的新的书写形式。它的造字原理是将二十六个英文字母改造成类似中国汉字的偏旁部首，然后把英文单词组合成类似中国的方块字，再用毛笔以颜真卿的楷书字体把它书写下来。 这种艺术表现形式减少了西方人对汉字书法的神秘感，较好地突破了语言文字差异造成的文华阻隔，成为西方人参与东方文化的一种方式，推动了中西文化之间的一种交流。 资料3： 中文信息处理技术的发展历史? 第一个汉字操作系统——CCDOS； 第一个五笔字型输入法——“王码五笔字型”输入法? 第一个实用照排系统——北大方正研制的激光排Ⅱ型机? 第一个国人开发的计算机中文字处理系统——?WPS1.0? 第一个简体中文版的?windows?操作系统——?1994?年发布的?windows3.2? ? 资料4： 东巴文： 东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字, 是一种十分原始的图画象形文字，从文字形态发展的角度看,它比甲骨文还要原始，属于文字起源的早期形态，最早是写画在木头和石头上的符号，后来发明了纸，才把这些符号写在纸上，成为东巴文经典。由于东巴掌握这种文字，故称东巴文。 东巴文被称之为目前世界唯一存活的象形文字，是人类社会文字起源和发展的“活化石”。 ? ? 事实上，不仅汉字可以利用计算机来处理，其他象形文字同样可以数字化，比如我们之前提到过的东巴文字，在古代，东巴文一直沿袭手工绘制在竹签上的使用方式，现在一位软件工作者设计出一套“电子东巴”，我们也可以在用计算机来处理东巴文字。 （可以将电子东巴的软件发到学生机，让学生自己体验） 二、汉字的编码 由于汉字的数目很多，常用汉字就有3000～5000个，加上汉字的形状和笔画多少差异极大，因此，不可能用少数几个确定的符号将汉字完全表示出来，或像英文那样将汉字拼写出来。汉字必须有它自己独特的编码来实现汉字的输入和处理。 汉字的处理过程： 键盘输入（输入码）——编码转换（机内码）——编辑与输出（字型码） ⑴汉字输入码（外码） 汉字输入码是为了将汉字通过键盘输入计算机而设计的代码。汉字输入编码方案很多，其表示形式大多用字母、数字或符号，根据编码方案设计时所依据的不同汉字属性，可将它们分成：形码，音码，音形码，区位码。 形码：根据汉字的字形结构来编码。 ※???优点：码长（所谓码长是一个汉字编码的字符个数）较短、重码（所谓重码是指同一编码对应多个汉字）率低、直观，不受操作者文化程度高低、是否识字和各地方言不同的影响，只要看到字形，就能按规则击键输入。 ※???缺点：有一套汉字的拆分规则要掌握，字根（若干笔画复合连接交叉，形成相对不变的结构）在键盘上的分布记忆。 音码：根据汉字的读音进行编码。 ※???优点：一般学过汉语拼音的人就可以输入汉字，易学，直观，不受字体变化的影响。 ※???缺点：码长较长，重码率高，不会读或发音不准确的字无法用拼音输入。? 音形码：兼顾了汉字的字音、字形（或字义）而构成的汉字输入编码。 ※???优点：吸取了音码和形码的长处，重码率低。 ※???缺点：编码规则复杂难于学习和记忆。 区位码：根据汉字在汉字集中的位置而进行编码。 ※???优点：汉字与码组有严格的对应关系，不需进行二次选择。 ※???