品牌礼仪学校创建规划和措施.docVIP

贾家场小学品牌特色学校创建 规划和具体措施 2014年3月 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，践行实现中华民族伟大复兴“中国梦”，认真学习十八大以来的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针，认真落实永登县教育局《关于加强校园文化建设和校园管理的通知》精神，创建礼仪品牌学校，努力营造高雅、和谐、文明的校园文化氛围。丰富师生文化生活，整合优化教育资源，实现教育教学质量和精神文明建设工作的双丰收,整体提升学校在全县的知名度，为构建品牌学校打下坚实的基础。 二、品牌创建领导小组 为了确保礼仪品牌创建方案的顺利实施，特成立学校品牌创建领导小组。 组 长：杨学成 副组长：胡千山 成 员：康永玲、任生平、贾廷怀、贾廷全、邓琴琴、张菊莲 档案工作：胡千山 三、品牌创建的总体目标 利用一年的时间使校园内利用校园内的墙面布置一系列礼仪宣传栏。用名人画像、名人名言、文明礼仪格言警句等对师生进行潜移默化的教育，在教室内，用宣传画、学生书画作品等布置校园的各个角落。使校园文化、班级文化、制度文化，精神文化以及校园绿化上一个档次。使学校整体面貌焕然一新, 实现质量一流，学生综合素质一流，乃至最终实现创办全县一流小学的宏伟目标。 （一）、以创建“礼仪化、人文化”校园为思路，以“文化品味、人文精神”为理念，合理构思，精心创设，营造一流校园文化环境：一是使校园建筑整体布局和校园的色调都十分协调和谐；二是有醒目的大幅标语、宣传栏；三是办好专栏；四是种植花卉、树木，做到环境幽雅，风景宜人。五是合理布置安全、和谐，易于管理和开展活动的活动场所。使我校成为园林化、人文化校园。 （二）、正确把握礼仪立校的校园文化建设的科学内涵及其意义 以文明礼仪为导向的校园文化，就是在学校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成才为目标，由全体师生员工在教学、教研、管理、生活等各个领域的相互作用中共同创造出来的一切物质和精神的成果。新时期的校园文化是在传统文化精神的基础上应体现时代精神，因此，它要求我们教育者用发展的眼光、未来的标准来对待今天的校园和校园中的学生，在审视传统文化的过程中寻找新的生长点，要研究现代或外来文化中我们迫切需要的、最有助于学校当前发展的内容，并加以融进创新，给中华文明礼仪传统注入生命的活力。创建具有现代意识的校园礼仪文化建设的目的就是为学生的明天，为学生走向社会、面向世界，面向未来作好准备，我们的校园礼仪文化建设还要立足提高师生的文明程度，能够站在提高整个民族素质的高度上。 通过礼仪品牌为学校校园文化建设导向，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园礼仪文化品位、构建新的校园礼仪文化体系，通过深入挖掘校礼仪园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。 通过校园礼仪文化建设，把学生培养成为有理想、有文化、有纪律的社会主义建设人才；通过校园文化建设，加强对学生价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣等内在素质的培育，促进学生在良好的校园文化建设和发展中提高整体综合素质。 （三）、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展 追求高品位的学校礼仪文化，是以学校文化价值观形成强大的文化和文化力，我们就是要在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，通过积极开展大课间、经典诗文朗诵、校园集体舞、各类小型运动会、法制安全教育等活动，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的高素质人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。 四、礼仪品牌创建实施措施 1、教育性原则。学校无小事，处处皆育人。以礼仪为主导的校园文化的出发点和落脚点在于培养社会主义“四有”新人。 2、个性化原则。既要体现传统礼仪为代表的民族文化特征，同时也要体现时代精神，又要体现学校办学理念，地方特色，因地制宜，形成风格。 3、“三贴近”原则。学校礼仪教育要努力做到贴近学生的品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体，增强教育的科学性、针对性和实效性。如尊敬师长、同学之间以礼相待，向老师同学行礼、问好等小事做起，循序渐进使每个学生都成为讲文明有礼貌的好学生。 4、创新性原则。要主动变革，积极迎接挑战，促使校园礼仪文化与社会礼仪文化进行互动，在互动中重建、不断生成、发展学校礼仪文化。 5、整体性原则