2016届高考语文一轮复习规范训练：2.2.2.2诗歌鉴赏 答题，提升得分技能（人教版江苏专用）.docVIP

第2课时　定时规范答题，提升得分技能?训练课? 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 落日怅望 马　戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ (1)首联运用了何种表现手法，有何作用？ 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(2)赏析“远烧入秋山”一句中“入”字的表达效果。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ (3)本诗四联景情相间，试结合诗句具体分析。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(1)触景生情(借景抒情/寓情于景)，“云”“鸟”片刻千里的快速飞行引发“我”久滞难归的感伤。 (2)“入”字写出夕照逐渐暗淡的动态过程；也表明诗人伫望之久，乡愁之深；余晖渐暗之景，渲染出感伤情调，引发诗人感时伤逝的情绪。 (3)先是云去鸟飞的景象勾起思乡之情，继而是夕阳返照的情景唤起迟暮之“惊”。 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 眼儿媚 [南宋]朱淑真 迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。　　午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。 (1)概括上片作者感情的细微变化。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(2)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ (3)词的下片是如何表现“春愁”的？ 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(1)从清明前，面对风和日丽、花香怡人的春日美景的愉悦，到清明后，面对落花飞絮、云雾压楼的郁闷惆怅。 (2)“锁”字运用拟人手法，形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景，暗示了深闺女子郁闷(烦恼)的心情，意味无穷。 (3)下片运用了以乐景写哀情(反衬)的手法，通过对莺声、绿杨、海棠及红杏等美景的描写，化抽象为具体，表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅等)。 3．阅读下面这首诗，然后回答问题。 过苏州 苏舜钦① 东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。 【注】 ①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。 (1)诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ (2)“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？ 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(3)评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(1)运用拟人手法，写绿杨白鹭的自得，写山水有情；以色彩表现美景，“绿杨白鹭”“绿”“白”相间；远近结合，“近水”“远山”结合，画面生动。 (2)坦然面对自然和人生的盛衰，对自身“羁苦”被俗人所轻的自嘲。 (3)意象清新：选取“绿杨”“白鹭”“近水”“远山”等意象，气清水秀，别有韵致；语言朴素，不事雕琢