2016年高考物理一轮复习课件：12.1 机械振动（新人教版）.pptVIP

2. (2015·东城区抽样测试)一个单摆在地面上做受迫振动，其共振曲线(振幅A与驱动力频率f的关系)如图所示，则下列说法正确的是(　　) A．此单摆的固有周期约为0.5 s B．此单摆的摆长约为1 m C．若摆长增大，单摆的固有频率增大 D．若摆长增大，共振曲线的峰将向右移动 题组设计 解析 答案 图片显/隐 B 考点三　受迫振动和共振 2．实验器材：单摆、游标卡尺、毫米刻度尺、停表． 3．实验步骤 (1)做单摆：取约1 m长的细丝线穿过带中心孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，让摆球自然下垂，如图所示． 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 考点阐释 易误警示 考点阐释 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 (3)测周期：将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10°)，然后释放小球，记下单摆摆动30～50次的总时间，算出平均每摆动一次的时间，即为单摆的振动周期． (4)改变摆长，重做几次实验． (5)数据处理的两种方法： 方法一：计算法． 考点阐释 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 方法二：图象法． 考点阐释 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 4．注意事项 (1)悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证悬点固定． (2)单摆必须在同一平面内振动，且摆角小于10°. (3)选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时，并数准全振动的次数． (4)小球自然下垂时，用毫米刻度尺量出悬线长L，用游标卡尺测量小球的直径，然后算出摆球的半径r，则摆长l＝L＋r. (5)选用一米左右的细线． 考点阐释 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 1．(2015·南昌期末)某同学利用如图所示的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下： 题组设计 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 A．按装置图安装好实验装置 B．用游标卡尺测量小球的直径d C．用米尺测量悬线的长度l D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1，2，3，…当数到20时，停止计时，测得时间为t E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度都重复实验步骤C、D F．计算出每个悬线长度对应的t2 G．以t2为纵坐标、l为横坐标，作出t2－l图线 结合上述实验，完成下列任务： 题组设计 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 (1)用游标为10分度(测量值可准确到0.1 mm)的卡尺测量小球的直径．某次测量的示数如下图所示，读出小球直径d的值为________cm. 题组设计 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 (2)该同学根据实验数据，利用计算机作出t2－l图线如下图所示．根据图线拟合得到方程t2＝404.0l＋3.5.由此可以得到当地的重力加速度g＝________m/s2(取π2＝9.86，结果保留三位有效数字)． 题组设计 解析 答案 图片显/隐 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 (3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是________． A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时 B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数 题组设计 解析 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 C．不应作t2－l图线，而应作 t－l图线 (1)1.52　(2)9.76　(3)D 题组设计 解析 答案 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 2．在“用单摆测定重力加速度”的实验中： (1)图甲中秒表示数为一单摆振动50次所需时间，则单摆的振动周期为________． (2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长，测量情况如图乙所示．O为悬挂点，从图中可知单摆的摆长为________． (3)若用l表示摆长，T表示周期，那么重力加速度的表达式为g＝________． 题组设计 解析 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 (4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后，学生甲说：“因为空气浮力与摆球重力方向相反，它对球的作用相当于重力加速度变小，因此振动周期变大．”学生乙说：“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验，因此振动周期不变．”这两个学生中________． A．甲说得对　　　　　B．乙说得对 C．都说得不对 题组设计 解析 易误警示 考点四　探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 题组设计 答案 易误警示 考点四　探究单摆的