2015-2016湖南省邵东三中高二达标训练:4-2《种群数量的变化》(人教版必修3).docVIP

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2015-2016湖南省邵东三中高二达标训练:4-2《种群数量的变化》(人教版必修3).doc

必修三练习题集4-2种群数量的变化 一、选择题                 1.农业上为有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法。主要目的是达到(  ) A.改变昆虫的性别比例 B.降低昆虫出生率 C.增加昆虫死亡率 D.改变昆虫年龄组成 2.在种群“S”型增长曲线的数学模型中,K值不是固定不变的。下列条件会使种群K值增加的是(  ) A.地面进行硬化后的家鼠 B.干旱环境中的东亚飞蝗 C.引入北极狐后的旅鼠 D.干旱环境中的大熊猫 3.下列有关种群数量变化的叙述中,正确的是(  ) A.增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加 B.在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势呈现“S”型 C.农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量 D.种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关 4.下列各项,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的是(  ) A.调查池塘中该种鱼类的总数 B.调查影响该种鱼类的所有生态因素 C.调查该种鱼类种群的数量变化规律 D.调查该种鱼类的种群密度 5.2003年1月8日,我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标已经确立:到本世纪中叶,我国总人口将不会超过16亿人,顺利实现人口零增长,然后缓慢下降。下列说法中,错误的是(  ) A.控制人口增长,有利于生态系统的稳定 B.优生优育是提高人口素质的重要措施 C.禁止近亲结婚可减少隐性遗传病的发病率 D.我国人口增长符合“J”型曲线,K值为16亿 6.下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是(  ) A.在K/2时控制有害动物最有效 B.图示规律可作为控制人口增长的依据 C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 7.下图种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(  ) A.当种群数量达到e点后,增长率为0 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点 8.一个外来物种种群侵入到一个新的环境后,不可能出现(  ) A.该种群数量增长不受新环境的影响 B.该种群由于不适应新环境而遭淘汰 C.该种群威胁到新环境内物种多样性 D.该种群数量在一段时间内呈“J”型增长 9.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  ) A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小 B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 10.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是(  ) A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 C.在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线 D.在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线 11.下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是(  ) A.为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度 B.a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D.在d~e段,该种群的增长率不变 12.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群数量变化的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析,不正确的是(  ) A.若图①所示为草原上某羊群的种群数量变化,则a点后的变化原因可能是过度放牧 B.若图②所示为某湖泊中草鱼的种群数量变化,则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强 C.图③中c点后发生变化的原因可能是天敌大量入侵 D.图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫种群数量仅消灭到K/2的 1.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是(  ) A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B.达到K值时种群增长率为零 C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速率逐步降低 . 上图为某种群在不同环境下的增长曲线,据图判断下列说法不正确的是(  ) A.A曲线呈“J”型,B曲线呈“S”型 B.K表示环境允许的最大值 C.阴影部分表现有环境阻力存在 D.种群数量达到K值时种群增长最快,是树木砍伐的最佳时期 .科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如下图所示,请据图判断下列说法中,不正确的是(  ) A.D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 B.D点表示种群密度最大 C.B点表示种群的增加量最大 .某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),

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