2016届高三生物一轮总复习课件：3.3《能量之源——光与光合作用》（人教版必修1）.pptVIP

【归纳总结】　“绿叶中色素的提取和分离”实验中的注意事项及操作目的 考向预测二　经典实验拓展 3．(2013·海南单科)某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是 A．a、b和d　　 B．a、c和e C．c、d和e D．b、c和e 解析　 植物叶片黄白色区域的叶肉细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用；c处叶肉细胞中尽管含有叶绿体，但被锡箔纸遮住部位不能接受光照，也不能进行光合作用，均不能产生光合作用产物淀粉，加碘液不会变蓝，故选B项。 答案　B 4．把培养在完全营养液中、生长状态良好且一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示)，其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列有关叙述正确的是 A．该实验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响 B．培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的小 C．培养一段时间后，预期的实验结果是：A中的幼苗生长量比C中的小 D．应再增设D组实验：装置如B组，在暗处、温度适宜的环境中进行 解析　 三组分别代表不同的CO2浓度条件，故自变量是CO2浓度故A错；装置B中的CO2浓度几乎为0，不能进行光合作用，而C装置能进行光合作用，故B正确；装置A可从大气中源源不断的获取CO2，CO2浓度几乎不变，而装置C　CO2浓度不断降低，故A中的生长量比C中的大；此实验可不再设置对照。 答案　B 图导思维 · 点点必清 网控全局 术语必备 填充：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 1.叶绿体中的色素有4种即叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素。 2.光合作用释放的O2来自于H2O。 3.吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上。 4.叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 5.提高光合作用的强度措施有：控制光照强弱和温度的高低、适当增加环境中CO2浓度等。 6.光反应阶段就是叶绿体中的色素吸收光能，将H2O分解成[H]和O2，同时形成ATP的过程。 7.暗反应过程是在叶绿体基质内，在多种酶催化下完成的。包括CO2固定和C3的还原等过程。 叶绿体 绿叶中色素的提取和分离 双层膜、基粒、叶绿体基 质、类囊体 光照、温度CO2浓度、水 和矿质元素 光反应 暗反应 真题集训 · 限时检测 ［高考体验］ 1．(2012·上海高考)下图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为 A．红色　　　　　　B．黄色 C．绿色 D．紫色 解析　 在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上的四条色素带距点样处的距离由近及远分别是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，由图可知，叶绿素含量比类胡萝卜素含量少，用作实验材料的叶片应呈黄色。 答案　B 2．(2014·海南卷)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是 A．植物为鱼的生存提供氧气 B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2 C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡 解析　植物通过光合作用为鱼的生存提供氧气，鱼可通过呼吸作用为植物的光合作用提供CO2，A、B正确，能量流动是单向的，不能循环，C错；若该玻璃缸长期置于黑暗中，没有能量输入，鱼和植物将会死亡，D正确。 答案　C 3．(2013·海南单科)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是 A．DNA复制需要消耗能量 B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量 C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生 解析　 合成物质的过程需要消耗能量，细胞内DNA复制过程中需要的能量由ATP提供，A项正确；光合作用的暗反应阶段中C3的还原需要消耗光反应阶段所产生的[H]和ATP，B项正确；协助扩散需要载体蛋白的参与，但不消耗能量，C项错误；有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸都在细胞质基质中完成，均能产生ATP，D项正确。 答案　C 4．(2014·山东卷)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。 图甲 (1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的______________上。需先用_____________