2016届高考数学（理）一轮复习学案：13.2 直接证明与间接证明（苏教版含解析）.docVIP

§13.2　直接证明与间接证明 1．直接证明 (1)综合法 ①定义：从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止，这种证明方法常称为综合法． ②框图表示：…?…? ③思维过程：由因导果． (2)分析法 ①定义：从问题的结论出发，追溯导致结论成立的条件，逐步上溯，直到使结论成立的条件和已知条件或已知事实吻合为止．这种证明方法常称为分析法． ②框图表示：…?…? ③思维过程：执果索因． 2．间接证明 反证法 定义 要证明某一结论Q是正确的，但不直接证明，而是先去假设Q不成立(即Q的反面非Q是正确的)，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设非Q是错误的，从而断定结论Q是正确的，这种证明方法叫做反证法． 证明步骤 (1)反证——假设命题的结论不成立，即假定原结论的反面为真； (2)归谬——从反设和已知条件出发，经过一系列正确的逻辑推理，得出矛盾结果； (3)存真——由矛盾结果，断定反设不真，从而肯定原结论成立． 适用范围 (1)否定性命题； (2)命题的结论中出现“至少”“至多”“唯一”等词语的； (3)当命题成立非常明显，而要直接证明所用的理论太少，且不容易说明，而其逆否命题又是非常容易证明的； (4)要讨论的情况很复杂，而反面情况很少. 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)综合法是直接证明，分析法是间接证明．(　×　) (2)分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充要条件．(　×　) (3)用反证法证明结论“ab”时，应假设“ab”．(　×　) (4)反证法是指将结论和条件同时否定，推出矛盾．(　×　) (5)在解决问题时，常常用分析法寻找解题的思路与方法，再用综合法展现解决问题的过程．(　√　) (6)证明不等式＋＋最合适的方法是分析法．(　√　) 1．p＝＋，q＝·(m，n，a，b，c，d均为正数)，则p，q的大小为关系为________． 答案　p≤q 解析　q＝ ≥＝＋＝p. 2．要证a2＋b2－1－a2b2≤0只要证明________． ①2ab－1－a2b2≤0； ②a2＋b2－1－≤0； ③－1－a2b2≤0； ④(a2－1)(b2－1)≥0. 答案　④ 解析　a2＋b2－1－a2b2≤0?(a2－1)(b2－1)≥0. 3．若a，b，c为实数，且ab0，则下列命题正确的是________． ①ac2bc2 ②a2abb2 ③ ④ 答案　② 解析　a2－ab＝a(a－b)， ∵ab0，∴a－b0，∴a2－ab0， ∴a2ab.(1) 又ab－b2＝b(a－b)0，∴abb2，(2) 由(1)(2)得a2abb2. 4．如果a＋ba＋b，则a、b应满足的条件是__________________． 答案　a≥0，b≥0且a≠b 解析　∵a＋b－(a＋b) ＝(a－b)＋(b－a) ＝(－)(a－b) ＝(－)2(＋)． ∴当a≥0，b≥0且a≠b时，(－)2(＋)0. 故a＋ba＋b成立的条件是a≥0，b≥0且a≠b. 题型一　综合法的应用 例1　对于定义域为[0,1]的函数f(x)，如果同时满足： ①对任意的x∈[0,1]，总有f(x)≥0； ②f(1)＝1； ③若x1≥0，x2≥0，x1＋x2≤1，都有f(x1＋x2)≥f(x1)＋f(x2)成立，则称函数f(x)为理想函数． (1)若函数f(x)为理想函数，证明：f(0)＝0； (2)试判断函数f(x)＝2x(x∈[0,1])，f(x)＝x2(x∈[0,1])，f(x)＝(x∈[0,1])是不是理想函数． 思维点拨　(1)取特殊值代入计算即可证明； (2)对照新定义中的3个条件，逐一代入验证，只有满足所有条件，才能得出“是理想函数”的结论，否则得出“不是理想函数”的结论． (1)证明　取x1＝x2＝0，则x1＋x2＝0≤1， ∴f(0＋0)≥f(0)＋f(0)，∴f(0)≤0. 又对任意的x∈[0,1]，总有f(x)≥0， ∴f(0)≥0.于是f(0)＝0. (2)解　对于f(x)＝2x，x∈[0,1]，f(1)＝2不满足新定义中的条件②， ∴f(x)＝2x，(x∈[0,1])不是理想函数． 对于f(x)＝x2，x∈[0,1]，显然f(x)≥0，且f(1)＝1. 任意的x1，x2∈[0,1]，x1＋x2≤1， f(x1＋x2)－f(x1)－f(x2) ＝(x1＋x2)2－x－x＝2x1x2≥0， 即f(x1)＋f(x2)≤f(x1＋x2)． ∴f(x)＝x2(x∈[0,1])是理想函数． 对于f(x)＝，x∈[0,1]，显然满足条件①②. 对任意的x1，x2∈[0,1]，x1＋x2≤1， 有f2(x1＋x2)－[f(x1)＋f(x2)]2＝(x1＋x