2016届高考数学（理）一轮复习课件：4.8 三角函数模型及解三角形应用举例（苏教版）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 (2)求证：不论t为何值，f(t)＋f(t＋1)＋f(t＋2)是定值. ∴f(t)＋f(t＋1)＋f(t＋2) 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 2 3 4 5 1 1.如图为一半径是3 m的水轮，水轮的圆心 O距离水面2 m.已知水轮每分钟旋转4圈， 水轮上的点P到水面的距离y(m)与时间x(s) 满足函数关系y＝Asin(ωx＋φ)＋2(ω0，A0)，则ω＝________，A＝________. 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2.某地震救援队探测出某建筑物废墟下方C 处有生命迹象，已知废墟一侧地面上的A， B探测点相距4米，探测线与地面的夹 角分别为30°和75°(如图所示)，则生命所在点C的深度为________米. 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 3.甲、乙两楼相距20米，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°，则甲、乙两楼的高分别是________________. 解析　如图，依题意有甲楼的高度为AB＝20·tan 60°＝20 (米)，又CM＝DB＝20(米)， 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 4.某渔船在航行中不幸遇险，发出呼叫信号，我海军舰艇在A处获悉后，立即测出该渔船在方位角为45°，距离为10 n mile的C处，并测得渔船正沿方位角为105°的方向，以10 n mile/h的速度向某小岛B靠拢，我海军舰艇立即以10 n mile/h的速度前去营救，求舰艇的航向和靠近渔船所需的时间. 2 3 4 5 1 解　如图所示，设所需时间为t小时， 在△ABC中， 根据余弦定理，则有 AB2＝AC2＋BC2－2AC·BC·cos 120°， 2 3 4 5 1 所以舰艇需1小时靠近渔船， 在△ABC中，由正弦定理得： 2 3 4 5 1 所以∠CAB＝30°. 所以舰艇航行的方位角为75°. 2 3 4 5 1 5.某运输装置如图所示，其中钢结构ABD是 AB＝BD＝l，∠B＝ 的固定装置，AB上可滑 动的点C使CD垂直于地面(C不与A，B重合)， 且CD可伸缩(当CD伸缩时，装置ABD随之绕 D在同一平面内旋转)，利用该运输装置可以将货物从地面D处沿D→C→A运送至A处，货物从D处至C处运行速度为v，从C处至A处运行速度为3v.为了使运送货物的时间t最短，需在运送前调整运输装置中∠DCB＝θ的大小. 2 3 4 5 1 (1)当θ变化时，试将货物运行的时间t表示成θ的函数(用含有v和l的式子表示)； 解 在△BCD中，∵∠BCD＝θ， 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 (2)当t最小时，C点应设计在AB的什么位置？ 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 * * * * * * * * * * * * * * (2)设从OA开始转动，经过t秒后到达OB，求h与t之间的函数关系式，并求缆车到达最高点时用的最少时间是多少？ ∴缆车到达最高点时，用的最少时间为30秒. 典例：(14分)某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上.在小艇出发时，轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处，并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶.假设该小艇沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t小时与轮船相遇. (1)若希望相遇时小艇的航行距离最小，则小艇航行速度的大小应为多少？ 思想与方法系列6 函数思想在解三角形中的应用 规 范 解 答 温 馨 提 醒 解 设相遇时小艇的航行距离为S海里， 4分 6分 规 范 解 答 温 馨 提 醒 相遇小艇的航行距离最小. 7分 规 范 解 答 温 馨 提 醒 在解决数学问题时，有一种从未知转化为已知的手段，就是通过引入变量，寻找已知与未知之间的等量关系，构造函数，然后借助函数的变化趋势来分析或预测未知量的变化情况，这就是函数思想. 在解三角形应用举例中，借助函数思想可以解决以下两类问题： (1)距离最短的追缉问题. (2)仰角(或视角)最大问题. 求解此类问题时可先借助三角形中的正(余)弦定理建立等量关系，然后借助函数的知识(如二次函数最值的求法，导数等)探求最优解. 规 范 解 答 温 馨 提 醒 (2)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时，试设计航行方案(即确定航行方向和航行速度的大小)，使得小艇能以最短时间与轮船相遇，并说明理由. 规 范 解 答 温 馨 提 醒 (2)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时，试设计航行方案(即确定航行方向和航行速度的大小)，使得小艇能以最短时间与轮船相遇，并说明理由. 解　设小艇与轮船在B处相遇. 则v2t2