2015-2016学年高二数学学案：3.1.2《两角和与差的正弦》（苏教版必修4）.docVIP

3．1.2　两角和与差的正弦 上一节我们研究了两角和与差的余弦一个自然的想法是两角和与差的正弦等于什么？即(α±β)＝？本节我们就探索这样的问题并加以应用． 1．两角差的正弦公式____________________________________这个公式对任意α、β都成立．(α－β)＝－两角和的正弦公式____________________________________这个公式对任意α、β都成立．(α＋β)＝＋化简求值：－＝________________________________________________________.解析：方法一　原式＝－＝(14°－44)＝(－30)＝. 方法二　原式＝－(sin －)＝－(44°－14)＝－＝－答案：－已知0＜α＜＜β＜又＝(α＋β)＝则＝________．解析：由0＜α＜＜β＜＜π，∴cos α＝(α＋β)＝－＝[(α＋β)－α]＝(α＋)cos α－(α＋β)＝－＝答案：已知＝，则＝__________________________________________________________.解析：由α∈＝得＝－＝＋＝＋＝答案：化简：(α＋β)－[(2α＋β)－]＝__________________________________________________________.解析：原式＝(α＋β)－(α＋β)－(α＋β)＋＝(α＋β)－(α＋β)＋＝(α＋β－α)＋＝答案：　两角和与差的正弦两角和与差的正、余弦公式主要用于求值、化简、证明等三角变换常见的规律如下：(1)配角的方法．通过对角的“合成”与“分解”寻找欲求角与已知角的内在联系灵活应用公式如α＝(α＋β)－β＝(α＋β)＋(2)公式的逆用与变形公式的活用．既要会将公式从左到右展开又要会从右到左合并还要掌握公式的变形．(3)“1”的妙用．在三角函数式中有许多关于“1”的“变形”如1＝＋也有1＝＝等．　形如y＝a＋b的三角函数式化成一个角的一个三角函数关于形如a＋b(a，b不同时为零)的式子引入辅助角变形为A(x＋φ)的形式其基本想法是“从右向左”用和角的正弦公式把它化成A(x＋φ)的形式．一般情况下如果a＝A＝A那么a＋b＝(sin x·cos φ＋)＝A(x＋φ)．由＋＝1可得＋＝1＝a＋b＝，不妨取A＝于是得到＝＝从而得到tan ＝因此＋＝(x＋φ)(其中角所在的象限由a的符号确定角的值由＝确定)．通过引入辅助角φ可以将a＋b这种形式的三角函数式化为一个角的一个三角函数的形式化为这种形式可解决a＋b的许多问题比如值域、最值、周期、单调区间等．这种引入辅助角的变换在历年高考试题中出现的频率非常 1．sin 15°cos 75°＋＝________．在△ABC中若(B＋C)＝2那么这个三角形一定是________三角形．等腰(54°－x)·(36°＋x)＋(54°－x)·(36°＋)＝________．1 4．sin 75°＝________＝________．　 5．当x＝θ时函数f(x)＝－2取得最大值则＝________．解析：f(x)＝－2＝(x－φ)其中＝2＝2k＋φZ. ∴cos θ＝－＝－答案：－cos－sin＝________．解析：原式＝cos－sin＝＝＝答案：已知0＜β＜＜α＜＝＝求(α＋β)的值．解析：∵＜α＜－＜－α＜0.＝－＝－又∵0＜β＜＜＋β＜＝－＝－(α＋β)＝－ ＝－ ＝－cos－sin ＝－－＝已知0＜β＜＜α＜＝－＝求. 解析：由已知得＜α－＜－＜－β＜于是＝＝＝ ＝＋＝(2014·重庆卷)已知函数f(x)＝(ωx＋φ)的图象关于直线x＝对称且图象上相邻两个最高点的距离为(1)求ω和φ的值；(2)若f＝求的值．解析：(1)因为f(x)的图象上相邻两个最高点的距离为所以f(x)的最小正周期T＝从而ω＝＝2.又因为f(x)的图象关于直线x＝对称所以2×＋φ＝k＋＝0由－，得k＝0所以φ＝－＝－(2)由(1)得f＝＝所以＝由，得0α－，所以＝＝＝所以＝＝ ＝cos＋sin ＝＋ ＝(2014·江西卷)已知函数f(x)＝(x＋θ)＋a(x＋2θ)其中a∈R. (1)当a＝＝求f(x)在区间[0]上的最大值与最小值；(2)若f＝0(π)＝1求a的值．解析：(1)f(x)＝＋ ＝(＋)－＝－＝. 因为x∈[0－x∈故f(x)在[0]上的最大值为最小值为－1.(2)由得由θ∈知解得设函数f(x)＝a·b其中a＝ (m)，b＝(1＋)，x∈R，且y＝f(x)的图象过点(1)求实数m的值；(2)求函数f(x)的最小值．解析：(1)∵a＝(m)，b＝(1＋)， ∴f(x)＝a·b＝m(1＋2x)＋又f(x)的图象过点＝2即m＝1.(2)由(1)得f(x)＝1＋＋＝