2016届高三生物一轮复习训练：第28讲《生物的变异》（新人教版必修2）.docVIP

课下限时集训(二十八)　生物的变异　[卷Ⅱ] (限时：45分钟) 一、选择题 1．(2015·临沂质检)下列有关基因突变的叙述中，正确的是(　　) A．基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组 B．基因突变一定会导致生物变异 C．基因突变的结果是产生等位基因 D．基因突变的结果有三种：有利、有害、中性 2．(2015·潍坊模拟)下列关于生物变异的叙述，错误的是(　　) A．基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料 B．三倍体无子西瓜属于可遗传的变异 C．猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致 D．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 3．(2015·湖南师大附中检测)染色体之间的交换可能导致染色体结构或基因序列的变化。甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列叙述正确的是(　　) A．甲图所示交换模式可以导致戊的形成 B．乙图所示交换模式可以导致丙的形成 C．甲图所示交换模式可以导致丁或戊两种情形的产生 D．乙图所示交换模式可以导致戊的形成 4．(2015·唐山模拟)如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是(　　) A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 5．(2015·衡水检测)二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是(　　) A．植物甲和植物乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 B．F1体细胞中含有4个染色体组，其染色体组成为2N＋2n C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的 D．物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体 6．(2015·烟台模拟)某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是(　　) A．红色∶白色＝3∶1　　　　　B．都是红色 C．红色∶白色＝1∶1 D．都是白色 7．(2015·龙岩模拟)如图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是(　　) A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 B．②过程可能产生突变和基因重组 C．图中只包含有两个不同的物种 D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子 8．(2015·合肥模拟)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是(　　) A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合 C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代 9．(2015·德州模拟)研究发现，秀丽隐杆线虫有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体，XO(缺少Y染色体)为雄体；在发育过程中，一个受精卵分裂形成1 090个细胞，但成体只含有959个细胞。下列推断正确的是(　　) A．雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体 B．雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果 C．XO个体只产生雄配子，且雄配子的染色体数目相同 D．发育过程中发生了细胞分裂、分化、凋亡等生理过程 10．(2015·汕头模拟)科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果。下列相关说法错误的是(　　) A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等 C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功 D．判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较 二、非选择题 11．(2015·宿州模拟)图1表示果蝇体细胞的染色体组成，图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段。已知控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于X、Y染色体的同源区段。 请分析回答： (1)基因B和b的根本区别是______________，它们所控制性状的遗传遵循______________定律。若只考虑这对基因，截毛雄果蝇的基因型可表示为________________。