2016高考物理（新课标）一轮全程复习构想检测：4-3圆周运动及其应用.DOCVIP

1. 自行车的传动装置示意图如图所示，自行车行驶时后轮与地面不打滑．a、c为与车轴等高的轮胎上的两点，d为轮胎与地面的接触点，b为轮胎上的最高点．在行驶过程中，到图中位置时整个后轮可看成绕d点转动，则(　　) A．c点角速度最大 B．a点速度方向竖直向下 C．b点向心加速度指向d D．a、b、c、d四点相对于地面的速度大小相等 解析　图中d点为轮胎与地面的接触点，此时，d点的瞬时速度为零，a、b、c三点可看成绕d点转动，故三点的角速度应该相同，A错；相对于地面来说，a点竖直向下有个分速度，对于地面向左有个分速度，根据运动的合成可知，a点速度方向不会竖直向下，B错，同理D也是错误的；C说法正确，b点的向心加速度指向d点． 答案　C 2.2014年春节联欢晚会上“小彩旗”四个小时的旋转引起网络热议，某网友想到了“我究竟以什么样的速度随着地球自转轴旋转呢？”的问题，并绘制出了不同纬度处随地球自转的切向速度图(不考虑公转影响)，如图所示，则下面说法正确的是(　　) A．从图象中可知，只要知道了地球上某位置处随地球自转的线速度，就可以确定该点的纬度 B．从图象可知，在赤道面附近的近地环绕卫星的线速度约为1 050英里/小时 C．若已知“小彩旗”所在的纬度，就可以从图象中得到她在舞台上旋转的线速度 D．坐在“春晚”现场观看表演的观众，他们随地球自转的向心加速度大小相等 解析　除赤道外每个线速度对应两个纬度值，故A错；赤道面附近的近地环绕卫星的线速度(即第一宇宙速度)大于地面上物体随地球自转的线速度，故B错；若已知“小彩旗”所在的纬度，就可以从图象中得到她绕地球自转轴旋转的线速度，而不是她在舞台上旋转的线速度，故C错；“春晚”现场观看表演的观众，他们随地球自转的角速度相同，半径也相同，所以向心加速度大小相等，故D对． 答案　D 3. 2013年6月11日，我国航天员聂海胜、张晓光和王亚平在“天宫一号”首次为青少年进行太空授课，开辟了我国太空教育的新篇章。如图是授课过程中让小球做圆周运动的情景，长为L的细线一端固定在支架上，另一端系着小球，拉直细线，让小球在最低点(以图中支架为参考)以垂直于细线的速度v0抛出，开始做圆周运动．同时，地面教室有一套完全相同的装置做同样的对比实验．假设在最低点时，两球的速度大小相等，且两球均做完整的圆周运动，空气阻力不计，则关于地面教室和“天宫”中的两小球的运动情况(均相对于各自的悬点)，下列说法正确的是(　　) A．运动到最低点时，地面教室中的小球对绳子的拉力与“天宫”中的等大 B．若相同的时间内，地面教室中的小球运动n1圈，“天宫”中的小球运动n2圈，则n1n2 C．在“天宫”中，小球在最低点的速度须足够大才能做完整的圆周运动 D．若小球运动到最低点时，两组实验中的细绳均被拉断，则地面教室中的小球做平抛运动，而“天宫”里的小球做匀速直线运动 解析　在地面教室中的小球运动到最低点时受到竖直向下的重力mg和向上的拉力F，由向心力公式有F－mg＝m，知F＝mg＋m；在“天宫”中的小球运动到最低点时只受到拉力F′作用，处于完全失重状态，由向心力公式有F′＝m，可知地面教室中的小球对绳子的拉力比在“天宫”中的要大，则选项A错误；因地面教室中的小球在上升过程中重力做负功，动能减少，它做完整的变速圆周运动的周期T1比在“天宫”中的小球做完整的匀速圆周运动的周期T2要大，在相同的时间t内有t＝n1T1＝n2T2，知n1n2，则选项B错误；在“天宫”中的小球在最低点时只要有速度即能做完整的匀速圆周运动，则选项C错误；若小球运动到最低点时，两组实验中的细绳均被拉断，地面教室中的小球因受到重力作用而做平抛运动，而“天宫”中的小球因处于完全失重状态而做匀速直线运动，故选项D正确． 答案　D 4. 如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度ω转动，盘面上离转轴距离2.5 m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止．物体与盘面间的动摩擦因数为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，盘面与水平面的夹角为30°，g取10 m/s2.则ω的最大值是(　　) A. rad/s　 B. rad/s C．1.0 rad/s　 D．0.5 rad/s 解析　小物体随圆盘转动时，向心力由静摩擦力和重力沿斜面方向的分力的合力提供，小物体转到最低点时，最容易发生相对滑动．只要保证最低点不发生相对滑动即可．在最低点，由向心力公式得：Ff－mgsinθ＝mω2r；Ff＝μmgcosθ代入数值得：ω＝1.0 rad/s，故选项C正确． 答案　`C 5. 在光滑水平面上，有一转轴垂直于此平面，交点O的上方h处固定一细绳，绳的另一端连接一质量为m的小球B，绳长lh，小球可随转轴转动在光滑水平面上做 匀速圆周运动，如图所示．要使小球不离开水平面，转轴