2016高考物理（课标版）一轮课时跟踪训练5 Word版含解析.docVIP

课时跟踪训练(五) 一、选择题 1．下列说法正确的是(　　) A．形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心上 B．物体的重心一定在其内部 C．地球对物体的吸引力就是物体的重力 D．物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的 答案：D 2．(多选)在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被两面镜子反射，最后射到墙上形成一个光点P.用力压桌面，观察墙上光点位置的变化，下列说法中正确的是(　　) A．F增大，P上移 B．F减小，P下移 C．F增大，P下移 D．F减小，P上移 解析：本题考查微小形变的放大法．当力F增大时，两镜面均向里倾斜，使入射角减小，经两次累积，使反射光线的反射角更小，光点P下移；同理，若力F减小，光点P上移．所以选项C、D正确． 答案：CD 3．(2014·惠州联考)一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为(　　) A. B. C. D. 解析：设弹簧原长为l，由题意知，F1＝k(l－l1)，F2＝k(l2－l)，两式联立，得k＝，选项C正确． 答案：C 4．如下图所示，下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．甲球受到两个弹力的作用 B．乙球受到两个弹力的作用 C．丙球受到两个弹力的作用 D．丁球受到两个弹力的作用 解析：甲球受水平面的弹力，斜面对甲球无弹力，乙球受水平面的弹力，乙与另一球之间无弹力，丙球受右侧球和地面的两个弹力作用，丁球受竖直细线的拉力，倾斜细线的拉力刚好为零，故C对，A、B、D错． 答案：C 5．在如图所示的四张图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接．则图中的AB杆和BC杆均可以用与之等长的轻绳代替的有(　　) 解析：当轻杆上的力是支持力时是不能用轻绳代替的，而当轻杆上的力表现为拉力时，可以用轻绳代替．由此，AB杆可以用轻绳代替的是A、C、D；BC杆可用轻绳代替的是C.故选C. 答案：C 6．(多选)如右图所示，小球A的重力为G＝20 N，上端被竖直悬线挂于O点，下端与水平桌面相接触，悬线对球A、水平桌面对球A的弹力大小可能为(　　) A．0，G B．G,0 C.， D.G， G 解析：球A处于平衡态，对A做受力分析，如图所示，即FT＋FN＝G，若绳恰好伸直，则FT＝0，FN＝G，A对；若球刚好离开桌面，则FN＝0，FT＝G，B对；也可能FN＝FT＝，C对． 答案：ABC 7．实验室常用的弹簧测力计如(图甲)所示，有挂钩的拉杆与弹簧相连，并固定在外壳的一端上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳(重量为G)上，弹簧和拉杆的质量忽略不计．再将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上，如图(乙)、(丙)所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计，静止时弹簧测力计的读数为(　　) A．(乙)图读数F0－G，(丙)图读数F0＋G B．(乙)图读数F0＋G，(丙)图读数F0－G C．(乙)图读数F0，(丙)图读数F0－G D．(乙)图读数F0－G，(丙)图读数F0 解析： 对(乙)中弹簧测力计的外壳受力分析可知，受重力G、拉力F0和弹簧的拉力F1，如右图所示，则弹簧测力计的读数为F1＝F0－G；由于弹簧和拉杆的质量忽略不计，所以(丙)中弹簧的拉力等于F0，即弹簧测力计的读数为F2＝F0，故D正确． 答案：D 8. 如右图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ，A、B、O处均用铰链相连．设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是(　　) A．F1＝mgsinθ B．F1＝ C．F2＝mgcosθ D．F2＝ 解析： 由题可知，对悬挂的物体由力的平衡条件可知绳子的拉力等于其重力，则绳子拉O点的力也等于重力．求OA和OB的弹力，以O点为研究对象，受力分析如图，由平衡条件可知，F1和F2的合力与FT等大反向，则由平行四边形定则和几何关系可得：F1＝mgtanθ，F2＝，故D正确． 答案：D 9. (2014·三明市期中)如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了(　　) A. B. C. D. 解析：考查受力分析、物体的平衡．对A受力分