中学区域地理活动课程教学的分析--以人教版必修三为例.pdfVIP

分类号 密级 323130233 学号 201 中学区域地理活动课程教学研究 ——以人教版必修三为例 Acti Vi Curri CUI um Researchof ty I i n TeachIi Otof 1 0na ng ng KegReg‘ona。Geography Mi ddl e SchooI —Take I I I I ofthe I e’s sory Peop GeographyCompu Educati 013Pressasan I e Examp 指导教师姓名、职称 盔堑圭谴± 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一五年六月 万方数据 I嘲磐必Y2801鳆6 摘要 中学地理活动课程是地理课程的组成部分，与学科课程并列互 补。区域地理知识在整个地理知识体系中占有很大比例，是中学地 理不可缺少的一部分。作者分析了活动课程和学科课程的关系，分 析了区域地理活动课程的特点，探讨了区域地理活动课程的作用。 就区域地理活动课程相关内容，作者运用常见的调查法和课堂观察 法对学生进行调查分析。针对活动课程实施过程中出现的问题提出 加强活动课程的常规管理，加强教师的有效指导，调动学生的积极 性这三方面的对策。分析中学区域地理活动课程的开展原则、评价 方法。作者运用文献资料法，参照地理新课标和区域地理的特点， 把活动课程分为侧重知识与技能类、侧重过程与方法类和侧重情感 态度与价值观类，并分析活动课程设计总目标。作者参照课标中的 教学建议以及教师参考书中的活动建议，以人教版必修三中十个活 动内容为例，根据活动主题，运用比较法和举例法，对区域地理活 动课程如何设计进行了探究，并比较三大类活动课程开展方式的异 同。 全文分为五个部分。第一部分阐述了选题背景，分析了选题意 义、国内外研究进展，介绍了研究思路和方法。第二部分表述了活 动课程含义，阐释了活动课程与学科课程之间联系，分析了区域地 理活动课程的特点和作用，研究中学区域地理活动课程实施应该坚 万方数据 持哪些原则，。第三部分调查分析区域地理活动课程实施现状，发现 问题并提出对策，探讨如何评价课程实施过程以及课程实施结果。 第四部分以人教版必修三为例分析中学区域地理活动课程的教学设 计步骤与方法。第五部分为总结与展望。 关键字：中学地理教学，区域地理，活动课程 II 万方数据 Abstract