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创业学：原理与实践 创业管理课程简介 1、课程对象：高年级相关专业 2、本课程涉及的知识： 管理学、经济学、企业战略管理、市场学、财务管理、人力资源管理等课程相关知识。 3、学时：36 4、学分：2 5、参考教材： 林嵩等编著，《创业学：理论与实践》，清华大学出版社，2008 6、结课方式：平时作业、创业计划书或设计者与期末考试相结合 本课程的教学目的 1、培养和训练我们进行创业的实践能力 1）掌握创业的基本理论、基本方法和基本技能。 2）通过专业知识的学习，提高解决未来创业中可能遇到问题的能力。 2、培养和激发我们的创业精神 1）通过理论学习以及对失败案例教训的分析，使同学们了解创业过程经常遇到的问题和发展障碍，对创业活动有一个理性的认识，以便降低未来创业活动的失败率。 2）通过理论学习以及对成功案例的经验分析，使同学们了解创业活动能够给我们自己以及社会带来那些机遇和贡献，用成功人士的成就感来激发同学们的创业激情。 学习后应具有的主要能力 1）了解创业活动的整个流程，有一个清晰的认识； 2）能够对创业的内外部环境进行科学的分析和评价，初步掌握甄别创业机会的一般性方法； 3）掌握创业计划书的基本内容、撰写原则和要求，能够制定和编写创业计划书； 4）了解进行创业的主要商业模式，学习制定企业未来发展战略的能力。了解进行创业的主要风险； 5）了解企业开办的基本程序和企业管理的基本理论，具有从事新企业的创立和管理的基本能力（包括企业创立程序、企业融资途径、企业人力资源管理、行业的主要特征（例如壁垒，市场结构，关键竞争要素等）等）。 本课程涉及的几个主要问题 1、创业教育的基本理论和知识 创业基本含义及发展、创业的基本类型（主要商业模式）、创业机会的识别与评价、创业团队、创业融资、新企业成立过程……。 2、创业的相关政策（法律、法规的支持） 3、女性创业专题讨论（良好表现与女性创业） 4、创业者的基本特征 5、创业伦理问题 作业：课下准备资料 1、分组收集20个经典创业案例（创业者（年龄、学历、专业、籍贯、性别、性格）、所在行业、成功关键因素；）思考、收集、整理女性创业影响因素。(第四周完成) /countries/（免费提供包括中国在内的很多企业名录） 2、中国创业相关的法律法规（按地区、按内容（经营场所、管理费用、税收优惠、补助……））（第八周完成） 3、商业计划书撰写（第10周确定具体项目） 关注内容： 影响创业的主要因素（知识、技能、资金、性格、关系……） 中国的创业环境 中国创业的主要行业选择（服务（餐饮、旅游、花店、服装、化妆品…）、工业（信息、网络、工业制造）、农业（养殖）；儿童、学生、成人、老人；地区：东部、中部、西部…） 收集案例格式： 1、公司名称 2、创始人 3、性别 4、创业时年龄 5、籍贯 6、公司所在地 7、专业 8、学历 9、所属行业 10、组织发展简史 11、详细案例情况 12、总结 课程开设背景 据研究，在美国《商业周刊》公布的商学院排名中，前20位商学院（如哈佛商学院、百森商学院、沃顿商学院）全部开设了创业管理方面的课程。 根据一些经济统计数据，新创业企业在国民生产总值增长和劳动力就业等方面发挥着重要的作用。 我们在过去30多年中经济得到了快速发展，但近年来也遇到了许多发展瓶颈。创业在我国经济与社会中的地位变得越来越重要，积极鼓励和推进创业活动已经成为转变经济增长方式的一种必然选择。 创业理论受到重视 1974年百森商学院教授《创业学》在出第一版时，两家最大、最有声誉的出版社拒绝了出版申请。 “除非你打算把这本书包装成‘新潮’作品，否则。我们认为这本书不会有很大市场。” “我们必须问自己，是否确实存在一个巨大的市场……，很不幸，我们阅读后的结论是否定的。我们无法确信您的书稿出版后会有市场。” 70年代美国大约有50-75所大学或学院开始创业课程。 而2005年时大约增加到1500所。 某地的求职现场，我们应该做些什么 创业的好处 1、赚钱 2、自己当老板 3、个人满足感 不敢创业的主要原因？ 新创企业特点 1、新创企业的竞争优势——创新 2、新创企业的竞争劣势——资源有限 创业者需要的基本特点 热情 自信 能力（智商(知识、技能)+情商） 坚持 经历 精力（25~35岁最佳） …… 大学生创业准备 一、大学生创业的硬件准备 1、知识准备 2、能力准备 3、人脉准备 二、大学生创业的软件准备 1、好心态是成功的心理平台 2、成功创业者共有的品质 3、成功品质的培养 第一章 导论 创业管理 1.1 创业管理的由来 1.1.1 创业的兴起 谈到创业，很多人的直接反应就是高新技术企业创立，以及20世纪末的互联网创业浪潮。 如果从历史的视角来看，人类的创业活动应当是伴随