2015高中物理 第四章 第二节 电磁感应产生条件导学案 新人教版选修3-2.docVIP

4、2 探究感应电流的产生条件学案 学习目标1．通过看书，了解电和磁的联系，搞清电流的磁效应和电磁感应现象 2．通过实验观察、记录结果、分析论证得出并理解感应电流的产生条件 学习重点 通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件 学习难点 闭合电路磁通量的变化 自学预测：1．发现电流磁效应现象的科学家是 ______，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是 _______，发现电磁感应现象的科学家是 _________，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是 ______。 2.、磁通量的定义 3、表达式 探究案：1、实验观察： （1）闭合电路的部分导体切割磁感线，如图4.2-1所示。 导体棒的运动 表针的摆动方向 导体棒的运动 表针的摆动方向 向右平动 向后平动 向左平动 向上平动 向前平动 向下平动 结论： （2）向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出 磁铁的运动 表针的摆动方向 磁铁的运动 表针的摆动方向 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 结论： （3）模拟法拉第的实验 操作 现象 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片 结论： 归纳总结：请大家思考以上几个产生感应电流的实例，能否从本质上