刘--化工仪表及自动化课程整体教学设计及项目单元设计.doc

《化工仪表及自动化》 (课程名称) 整体教学设计 （2013～2014学年第2学期） （第2学年第1学期） 课程名称： 化工仪表及自动化 所属系部： 电气与自动化技术系 制定人： 刘伟杰 合作人： 制定时间： 2014年3月 山东化工技师学院课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：化工仪表及自动化 课程代码：0900080 学分：6学分 学时：96 授课时间：第3学期 授课对象：化工工艺专业学生 课程类型：化工工艺专业必修课 先修课程:化工原理、化工设备、化工制图 后续课程:毕业实训 现状 设想 课程名称：化工仪表及自动化 课程名称：化工生产自动控制 课程学时：理论72+实训40 课程学时：96学时 教学模式：理论+实训教学 教学模式：项目化教学 教学方式：以知识为主 教学方式：以能力为主 主体地位：教师讲授为主 主体地位：学生主体，教师主导 考核方式：平时成绩+试卷成绩 考核方式：过程考核，产品考核 二、课程定位 课程面向的岗位 化工生产操作工、主控操作、生产管理（车间主任、工段主管） 图1 应用化工技术专业岗位及晋升 本课程在课程体系中的位置，包括时间上的和内容上为专业必修课程，第四学期进行，主要包括化工仪表和自动控制两个方面的内容。 与相关的同类课程的比较，如中职、培训班、本科等 图2 本课程与其他同类课程比较 三、课程目标设计 总体目标： 在生产操作工岗位工作任务的引领下，通过完成典型化工单元自动控制工作项目，使学生掌握化工生产控制的常见方法、基本原理和操作技能，能够运用化工仪表及控制系统，组织优化化工生产。 1、常见温度、压力、液位和流量等常见仪表种类的识别； 2、能根据仪表技术说明书的要求正确使用常用检测仪表，能对变送器实施正确地调零、零点迁移、量程扩展操作；能根据工艺和控制要求，合理设置智能PID控制器的相关参数； 3、能识别工艺管道及控制流程图中的测量点符号、连接线符号、被测变量符号、以及仪表的位号； 4、简单控制系统、串级控制系统、均匀控制系统、比值控制系统的判断以及控制的特点 （如精度、滞后、稳定性等）区分； 5、能够画出简单控制系统，识别出执行器、控制器及检测变送器，能将被控变量、操作变量、设定值、负反馈、被控对象、干扰、检测变送、偏差、比较机构、控制器和执行器与实物进行联系区分； 6、酒精蒸馏DCS控制系统的开停车； 7、能根据仪表技术说明书的维护要求，能对仪表的常见故障和线路故障合理分析判断； 8、气动执行器和电动执行器使用； 9、利用控制仪表及系统进行装置开、停车及运行； 10、能够根据工艺要求，综合运用知识和各种方法，选择简单控制系统并加以实施。 知识目标： 1、了解温度测量原理和分类； 2、掌握热电偶和热电阻温度计的选用计算； 3、掌握热电偶和热电阻温度计安装方法； 4、了解压力测量原理和分类； 5、掌握压力测量仪表的选用计算； 6、掌握弹簧管压力仪表安装方法； 7、了解流量测量原理和分类； 8、掌握孔板流量计的选用计算； 9、掌握孔板流量计安装方法； 10、了解孔板流量计误差来源及排出方法； 11、了解物位测量原理和分类； 12、掌握差压式液位计的选用计算； 13、掌握差压式液位计安装方法； 14、掌握热电偶温度计、热电阻温度计、弹簧管压力计、孔板流量计和差压式液位计使用方法； 15、理解变送器实施调零方法、零点迁移原理、量程扩展操作方法； 16、掌握开关、比例、积分、微分四种控制规律的特点，了解其基本原理； 17、理解电偶温度计、弹簧管压力计、孔板流量计和差压式液位计的常见故障和线路故障； 18、掌握常用带控制点的工艺流程图中仪表符号、图形符号和仪表位号表示方法和绘制方法； 19、理解简单控制系统的基本原理，知道被控变量、操作变量、设定值、负反馈、被控对象、干扰、检测变送、偏差、比较机构、控制器、执行器的概念； 20、了解复杂控制系统的优缺点及应用场合； 21、了解控制器和执行器原理、结构，掌握选用方法； 22、掌握换热单元、精馏单元、反应单元和流体输送单元的控制方案； 23、掌握酒精蒸馏工序的开、停车及运行的技能。 素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现） 1、在组装控制系统和酒精精馏操作中中，严格执行防电和防火的国家标准，在项目考核中采用安全一票否决——安全 2、在实验操作中，应该节约用水、用电，方案设计中能够体现对能源的充分利用，不浪费——节能 3、在控制方案选择中，应该体现无污染，或者方案可靠，在调试和操作中做到精心，不泄露——环保 四、课程内容设计：（包括顶岗实习、