地理学习模式.docVIP

地理 一、学习案的模式及案例 （一）新课学习案的模式及案例 模式 高二地理新课的学习模式 第×××节: × × × 编制人：× × × 【学习目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【学习重难点】 【学习过程】 学生交流，确定学习目标 自主学习 任务一： 【自我检测】 任务二： 【自我检测】 ------------- 三、学生分组讨论交流，展示 任务一： 【典型例题】 任务二: 【典型例题】 -------- 本节课的知识网络 课堂达标检测 【基础试题】 【能力提升】 案例： 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区（预习+展示） 编制人：高冠军 【学习目标】 知识与技能目标 能力目标 情感价值观目标 1．让学生了解鲁尔工业区的区位特征； 1．让学生学会据图表等资料认识区域特征。 1．通过对鲁尔区为例，让学生分析该区域能源和矿产的合理开发与可持续发展的关系，树立科学的世界观。 2．了解鲁尔区发展过程中遇到的问题； 2.了解鲁尔区发展过程中遇到的问题；探讨可持续发展的策略。 2．通过借鉴国外的经验教训，为我国资源型地区寻找出路，增加学生的爱国热情。 3．学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。 【学习重难点】 结合实例，分析某区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系A．鲁尔区形成于第一次技术革命时期 B．鲁尔区拥有丰富的铁矿石 C．德国鲁尔区、美国南部、英国东北部是相类似的工业区 D．鲁尔区的重化工是建立在丰富的煤炭基础之上 2．鲁尔区优越的区位条件有 A．丰富的人力资源 B．丰富的铁矿资源 C．便捷的水陆交通 D．优美的环境 任务二：鲁尔区发展过程中遇到的问题 1．环境恶化： （1）原因：鲁尔区能源结构以　　　　为主，产业结构以　　　　　为主。 （2）表现：以　　　　污染和　　　　污染最为严重。 2．传统产业的衰落： （1）原因：生产结构　　　　；　　　　的能源地位下降；世界性　　　过剩；新技术革命的冲击。 （2）表现：20世纪60年代，传统的　　　　工业和　　　　工业走向衰落，尤其到了20世纪70年代，工人面临严重的　　　　问题。 【自我检测】： 1．20世纪50年代以来，鲁尔区衰落最明显的工业部门是 A．纺织、钢铁 B．电子、煤炭 C．钢铁、煤炭 D．钢铁、电力 2．下列不是鲁尔区发展过程中遇到的问题是 A．矿山遍野，煤碴、矿碴堆积成山 B．化工厂和炼钢厂排放的废水、废气污染了河流和大气 C．煤炭、钢铁工业开始衰落 D．失业人数减少 任务三、鲁尔区可持续发展的主要策略 1．改造　　　　产业，大力扶持　　　　产业，实现产业结构多元化： （1）采取对企业实行　　　　化、　　　　化的改造和整顿。 （2）使鲁尔区的经济结构趋向　　　　化，改善投资环境，鼓励发展　　　 产业。 （3）在政府和社会各方面政策、资金、技术等的扶持下，鲁尔区已经逐渐成为一个以 　　　　工业为基础，以　　　　工业为增长点的综合工业区。 2．治理　　　　　，加强环境管理，营造绿色空间： （1）首选改造　　　　，建立完整的供水系统、污水净化系统，解决水污染的问题。 （2）其次，在全区范围内建立烟囱自动报警系统，有效控制　　　　污染。 （3）此外，重视完善　　　　　的法律法规，加强　　　管理。 （4）在总体规划中制定营造“　　　　　　”计划，在全区范围内进行大规模的　　　　　　。 【自我检测】： 1．关于鲁尔区为促进经济结构多元化而采取措施的叙述，正确的是 A．B．C．D．A．B．C．D．鲁尔区发展的背景 (1)兴起的区位优势 (2)经济结构和工业部门 将德国鲁尔区和美国五大湖工业区发展的相关内3—2—2相应的圆圈中(填代号)。 A．传统工业区 B．煤铁资源丰富 C．水陆交通便利 D．科技力量雄厚E．煤炭丰富、铁矿石短缺 F．水资源丰富　(2008·重庆文综)图甲是1月某时地面天气图(单位：百帕)。读图回答问题。(1)图乙阴影区域是我国21世纪重点建设的能源基地，说明该能源基地建设的有利区条件。 (2)图丙为能源基地某产业链示意图，填出E、F处的工业部门。此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。 任务二： 鲁尔区发展过程中遇到的问题 材料二： 20世纪60年代，广大发展中国家独立后开始发展自己的工业，产钢和出口钢的国家越来越多，使世界钢铁市场竞争激烈，市场需求量又相继下降，钢铁出现了世界性的供过于求的状况。 材料三： 新技术革命的兴起后，产