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课时作业(二十八) 实验(二):描绘小电珠的伏安特性曲线
第1题图
1.(09年天津高考)为探究小灯泡L的伏安特性,连好如图的电路后闭合开关,通过移动变阻器的滑片,使小灯泡中的电流由零开始逐渐增大,直到小灯泡正常发光,由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的UI图象应是( )
2.(11年上海模拟)由某种材料制成的电器元件,其伏安特性曲线如图所示.现将该元件接在电动势为8 V,内阻为4 Ω的电源两端,则通过该元件的电流为________A.若将两个这样的元件并联接在该电源上,则每一个元件消耗的功率为________W.
第2题图
3.(11年广东模拟)如图所示,用伏安法测电源电动势和内阻的实验中,在电路中接一阻值为2Ω的电阻R0,通过改变滑动变阻器,得到几组电表的实验数据:
U(V),1.2,1.0,0.8,0.6I(A),0.10,0.17,0.23,0.30 (1)R0的作用是________________________________________________________________________;
(2)用作图法在坐标系上作出UI图线;
(3)利用图线,测得电动势E=________V,内阻r=________________________________________________________________________Ω.
(结果保留两位有效数字)
甲
乙
第3题图
4.(11年广东模拟)如图甲是某电器元件的伏安特性曲线,有实验小组想用伏安法验证该伏安特性曲线,已有符合实验要求的电压表V(内阻约为10kΩ);滑动变阻器R;直流电源E(电动势6V,内阻不计);开关S和导线若干,另有电流表A1(量程0~50mA,内阻约为50Ω)、电流表A2(量程0~300mA,内阻约为10Ω)可供选择.
(1)从图象可判断该元件的电阻随温度的增大而__________.
(2)电流表应选用__________(填A1或A2).
(3)图乙实物图中,已正确连接部分电路,请完成余下电路的连接.
(4)请完成主要实验的步骤:
A.连接好实验电路,把变阻器的滑动片调到__________(A或B端);
B.闭合开关,__________________,使通过元件的电流从小到大变化,读出数据.
甲
乙
第4题图
5.(11年广东模拟)有一个额定电压为2.8V,功率约为0.8W的小灯泡,现要用伏安法描绘这个灯泡的I-U图线,有下列器材供选用:
第5题图
A.电压表(0~3V,内阻6kΩ)
B.电压表(0~15V,内阻30kΩ)
C.电流表(0~3A,内阻0.1Ω)
D.电流表(0~0.6A,内阻0.5Ω)
E.滑动变阻器(10Ω,2A)
F.滑动变阻器(200Ω,0.5A)
G.蓄电池(电动势6V,内阻不计)
(1)用如图所示的电路进行测量,电压表应选用__________,电流表应选用__________,滑动变阻器应选用__________.(用序号字母表示)
(2)通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图所示,由图线可求得此灯泡在正常工作时的电阻为__________Ω;
(3)若将此灯泡与电动势6V、内阻不计的电源相连,要使灯泡正常发光,需串联一个阻值为__________Ω的电阻.
6.某同学利用电流、电压传感器描绘小灯泡的伏安特性曲线,采用了如图a所示的电路.实验中得出了如下一组数据:
电流(A),0.00,0.10,0.20,0.30,0.36,0.39,0.41,0.43电压(V),0.00,0.20,0.50,1.00,1.50,2.00,2.50,3.00 (1)图a中矩形框1中应接________,矩形框2中应接________,矩形框3中应接________;(选填“电流传感器”、“电压传感器”或“小灯泡”)
(2)在图b中画出小灯泡的UI图线;
a
b
c
第6题图
(3)把与本题中相同的两个灯泡接到如图c所示的电路中,若电源电动势E=4.5 V,内阻不计,定值电阻R=10 Ω,此时每个灯泡的实际功率是________W.(结果保留两位有效数字)
7.(10年安徽高考)太阳能是一种清洁、“绿色”能源.在我国上海举办的2010年世博会上,大量利用了太阳能电池.太阳能电池在有光照时,可以将光能转化为电能,在没有光照时,可以视为一个电学器件.某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法,探究一个太阳能电池在没有光照时(没有储存电能)的IU特性.所用的器材包括: 太阳能电池,电源E,电流表A,电压表V,滑动变阻器R,开关S及导线若干.
(1)为了达到上述目的,请将图a连成一个完整的实验电路图.
(2)该实验小组根据实验得到的数据
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