干部在线教育实效性分析.pdfVIP

(哲学社会科学版) (总第 107期) 干 部 在 线 教 育 实 效 性 分 析 马成斌 摘 要：在明确了当前中国干部在线教育美好发展前景的基础上，文章认为应将在线平台建设与培-／／iI目标的 深度融合作为干部在线教育实效性的主要观测点。接着，文章分析 了干部在线教育的主要 “缺陷”，即 实效性不足及其四个方面的具体体现。最后，文章认为提供必要的动力支持是提升干部在线教育学习 实效性的关键。为此。提出了要将干部教育培训纳入干部终身教育的体系予以统筹，要应用网络信息 技术和教育技术的新成果为干部培训提供人性化的支持和服务，要积极地促进协同创新等八个有针 对性的政策建议。 关键词：干部教育；在线教育；实效性 干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导 盖。干部在线教育开始进入全面发展的新阶段。前 性、基础性和战略性工程。在中国的革命、建设和 不久 。中共中央印发了(2013--2017年全国干部 改革的各个阶段．干部教育培训都是推进事业发 教育培训规划》，《规划》明确提出：要进一步加快 展的重要保障。共产党人依靠不断地教育和学习 网络培训的平台建设，逐步实现全国干部在线学 走到今天．也要依靠教育和学习走向未来。在当前 习平台的互联互通 ；要充分发挥中国干部网络学 中国推进 民族复兴和建设学习型政党的过程中。 院的作用，2017年前实现全 国县处级及 以上干部 干部的教育培训被提到了一个十分重要的新高 均能在线学习；要在 2015年前建立全国统一的干 度，有了更高的要求。在此背景下，干部教育培训 部教育培训工作信息管理系统。可见，《规划》为干 必须与时俱进，努力提高科学化水平。尤其是处于 部在线教育培训描绘了广阔的前景。面对干部在 当前信息化不断发展、互联网不断延伸的时代，干 线教育发展的美好前景，有关各方更应该深入研 部的教育培训更应该注意与时俱进，必须注意加 究和把握干部在线教育的内在规律，努力提高干 强与信息化的深度融合。并充分地利用互联网技 部在线教育的实效性。 术以扩大教育培训的覆盖面，提高教育培训的实 一 、 平台建设与培训 目标的深度融合：千部在 效性。干部在线教育依托特定的网络环境。通过互 线教育实效性的主要观测点 联网技术与现代教育思想及学习理论的结合 。拓 宏观上 。干部在线教育实效性的判定可从两 展了干部教育培训的宽阔前景。目前已发展成为 个方面加以分析：一是在线平台建设的情况；二是 干部教育培训的新范式。成为干部教育培训的重 干部通过网络学习及接受教育培训的实际效果。 要组成部分。 具体而言，在线平台建设的实效性不仅要根据平 中国的干部在线教育培训起步于2004年，到 台建设的数量，以及在线资源的形式、内容和数量 2011年底 ，全国已有 24个省区市、59个中央和国 加以衡量 。更关键的是要从在线平台对于干部学 家部委、42个央企、23所中管高校利用互联网开 习、培训的友好性方面来加以评价。 展了干部教育培训；2012年，中组部主办的中国 从全国范围来看 ，干部在线平台建设 目前 已 干部网络教育学院正式开通，这就从国家的层面 全面展开，在各地各部门的共同努力下，不仅平台 提升了干部在线教育的层次，为干部在线教育的 建设的热情高，而且发展的速度也比较快，在短短 进一步发展打下了坚实的基础；同时，全国31个