高考复习专题资料评价诗歌内容与观点态度教案.DOCVIP

别离贬谪诗 1.把握别离贬谪诗的思想内容 ①表达离愁别绪，多迷恋、伤感。 ②表达深情厚谊，多赞美、留恋。 ③表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。④叙述别后思念。 ⑤表达自己的志向。 2、贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面： ①流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。 ②表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。 ③表现寄情山水，以求解脱的心态。 别董大 　　千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ ①董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期。 ②曛：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。 结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。 爱情闺怨诗 ①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。 ②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。 ③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。 ④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。 瑶瑟怨① 　　冰簟银床梦不成②，碧天如水夜云轻。 雁声远过潇湘去③，十二楼中月自明④。 ②感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 ③抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。 客发笤溪 叶 燮 客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。 [ 注]①叶燮(1627、1703)，清代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。 (1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？ (2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情? 咏物抒怀诗 把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情 ①表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。 ②表达报国无门、怀才不遇的伤感。 ③表现自己的某种人生感悟、生活哲理。 蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”，请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。 边塞征戍诗 把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点 ①描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美或边地苦寒的生活环境。 ②表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。 ③表现对穷兵黩武的统治者的不满。 ④揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。 ⑤抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰[1]。 山水田园诗 把握山水田园诗的思想内容和思想感情。表现如下： （1）通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。 （2）通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。 （3）通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹． 田园乐（其六）王 维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眼。 这首小诗绘形绘色，诗中有画，画中含情，意境优美奇妙，请你结合全诗简要谈谈自己的看法。 怀古咏史诗 所谓“怀古”，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作长于议论精辟。 ①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 ②借古讽今，批判现实。 ③缅怀先贤、追慕古人，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 汴河①曲 [唐]李益 汴河怀古 [唐]皮日休 汴水东流无限春， 尽道隋亡为此河， 隋家②宫阙已成尘． 至今千里赖通波． 行人莫上长堤望， 若元水殿龙舟③事， 风起扬花愁杀人。 共禹论功不较多④？ 【注】①汴河：即通济渠。隋炀帝时开挖的人运河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。④不较多：差不多。 (1)两首诗都写了“汴河”，但写作的目的不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。 民生爱国诗 ①反映离乱的痛苦 杜甫：《春望》 ②揭露统治者穷兵黩武，同情人民的疾苦 杜甫：《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》 ③对国家民族前途命运的担忧或者抒发山河沦丧的痛苦 陆游：《示儿》 即事感怀诗 古人常以“即事”为题写诗，因一点事由生发，抒写心中的感慨，如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲