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我国高职旅游管理专业教学改革发展探索 张 平 (平顶山工业职业技术学院，河南平顶山，467001 ) 摘要：随着经济的进一步发展和国家对外开放力度的进一步加大，近几年来，我国旅游业进入了高速发展时期，行业对旅游人才的需求也进一步加大，同时推动了高职旅游教育的迅速崛起。目前，我国高职旅游专业在培养模式、课程设置、师资力量等方面存在许多亟待解决的问题。本文就是分析现实中存在的这些问题，找到存在这些问题的原因，并且总结出了解决这些问题的对策。 关键词：高职旅游教育；人才培养模式；教学改革实践 高职旅游教育以培养高等技术应用型旅游专门人才为根本任务，在中国21世纪旅游业发展中肩负着重要历史使命。我国高职教育一路走来，对我国旅游事业的发展也起到了推波助澜的重要作用。但是社会在不断向前发展，社会需求在不断发展中提升，目前，我国旅游高等职业教育的传统培养模式已无法完全适应现实旅游业的发展与旅游业界对人才的需求。在办学体制、专业结构、课程体系、师资队伍等方面，很多高职院校在呈现职业特色与发展社会优势方面已暗淡失色，主要存在如下的问题。 一、高职旅游管理专业存在的问题 1．人才培养模式有偏，培养目标不够明确 人才培养模式，是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式，它主要包括专业设置、课程模式、教学设计、教育方法、师资队伍组成、培养途