新建本科院校如何实现应用转型[J].docVIP

新建本科院校如何实现应用转型 孙泽平 漆新贵 【摘 要】：新建本科院校向应用转型是我国高等教育分类发展和系统质量提升必须面对的重大时代课题。本文提出新建本科院校应重点从转换顶层设计、破解前置难题和深化教学改革三个方面入手，着力解决若干基本问题，才能在高等学校分类定位中突破障碍、顺利转型并持续发展。 【关键词】：新建本科院校；应用转型；教学改革 【作者简介】孙泽平/重庆文理学院院长 教授 漆新贵/重庆文理学院副院长 教授 （重庆402160） 【文章来源】教育发展研究 2011．21 【本文系】重庆市高等教育教学改革重大项目“地方本科院校应用型人才培养模式的改革与实践”（09-1-007）研究成果。 新建本科院校伴随我国高等教育大众化应运而生，已经成为我国高等教育的一支重要力量。在经历了由专科向本科、由单科向多科的转型发展后，新建本科院校如何在高等教育大众化深度发展的宏观背景下，在高等学校分类定位中实现应用转型，是必须破解的发展难题。 一、应用转向：新建本科院校转型发展的必然选择 温家宝总理在2010年7月13日全国教育工作会议的讲话中指出：“要适应经济社会发展对人才的多样化需求，引导高等学校合理定位，克服同质化倾向，形成独具特色的办学理念和风格。”《国家中长期教育改革和发展纲要（2010- 2020年）》明确提出“建立高校分类体系，实行分类管理”。对于身处学术型大学和职业技术高校之