《中国在线学习研究现状与启示王红艳;胡卫平陕西渭南师范学院传媒工程学院;陕西师范大学教师能力发展中心【期刊】中国远程教育2016-08-06》.pdfVIP

中国远程教育 DISTANCE EDUCATION IN CHINA 中国在线学习研究现状与启示* □ 王红艳 胡卫平 【摘 要】 在线学习是教育产业化发展的主要渠道，已成为远程教育、教育技术及图书馆等领域的研究热点之 一。为了准确把握国内在线学习的研究现状，采用内容分析法对中国知网 （CNKI）全文数据库收录的有 关在线学习的721篇期刊论文，从文献数量、研究聚焦点和研究类目三个维度进行了统计分析，并提出后 续研究应深化理论体系，关注市场价值，重视学习服务体系支持技术，加强新技术的植入，重视采用实 证研究方法和加强评价与管理研究。 【关键词】 在线学习；内容分析法；研究现状 【中图分类号】 G434 【文献标识码】 A 【文章编号】1009—458ｘ（2013）08—0030—05 当今信息时代衍生出虚拟学习、移动学习、泛在 本研究采用内容分析法对中国知网 （CNKI）全 学习等学习方式，都依托于在线学习的不断发展与演 文数据库以检索项 “篇名”或 “关键词”为 “在线 变。有关数据显示，近十年，世界各国的在线注册学 学习”，匹配为 “精确”，与本次研究相关的721篇论 [1] 生人数占高等教育人数的比例已超过25% 。麻省 文进行梳理统计，按预先设计的基础研究、应用研 [6] 理工学院斯隆商学院的调查数据表明，2010年美国 究、技术研究、评价与管理研究类目为依据 ，利用 注册在线学习的大学生人数比2009年多了将近一百 EXCEL数据统计工具，对分析样本进行系统的、客 [2] 万 。国内方面，截止到2010年，网络教育本专科 观的量化，由三位评判员分别进行统计，并按照内容 在线学生为453.1万人，年招生人数是当年全国高校 分析信度计算公式 ，计算出本研究的 R值为 [3] 招生总人数的25% 。2012年，国内开展的职业学 0.9183，大于0.90，说明主评判员的评判结果是可 [7] 习与发展调查数据显示，20%的企业董事认为在线学 信的 。 习是近几年人才培育的重要途径，1/4的企业将在线 [4] 学习培训经费的投资率由之前的10%提高到30% 。 一、在线学习的总体研究趋势 随着网络技术的发展和数字时代的到来，在线学习将 成为未来人们学习的重要途径。美国学者BrianWar⁃ 在线学习的年度论文数量总体呈上升趋势，该趋 moth在文章中提到大规模在线开放课程 （MOOC）、 势与网络学习、E-learning等的发展趋势是一致 混合学习模式、在线视频学习、移动学习、社会教育 的。其研究趋势飞速上升的原因，主要来自于社会的 网络、盈利性在线