《从教育社会学视角透析高考弃考现象》.pdfVIP

热点透视 从教育社会学视角透析高考弃考现象 ●王正惠 蒋 平 内容摘要：如何实现高等教育的可持续发展，充分实现和发挥高考的选拔和教育功能，是 深化高考制度改革的一个重要课题。透过农村学生高考弃考现象，研究发现公平是教育的内 在价值诉求，是高考弃考应对之策。 关键词：弃考；高考；改革；教育公平 教育部学生司副司长姜钢表示，今年我国有 的城镇生源比例接近90 ％，而艺术院校生源中，城 834 万应届高中毕业生，在1020 万高考报名考生 镇生源比例更是高达99.01 ％。城乡教育资源分配 750 [1] 中，应届高中毕业生为 万。 这就意味着尚有 的差异在重点院校中表现更为明显，北京市教育科 84 万应届高中毕业生没报名参加今年的高考。这 学研究院卫宏统计发现：清华大学在 1998～2000 3 1998 不禁让我们想起了今年春季发生在重庆及湖北等 年 年录取的新生中，农村生源的比例从 年 地的上万名农村学生弃考事件。他们为何弃考，我 的20.8 ％下降到2000 年的17.6％；在北京师范大 们该如何作为，笔者以教育社会学为视角，以教育 学录取的新生中，农村生源比例也从 1998 年的 公平为内核，对高考之路做初步的探析。 30.9 ％下降到2002 年的22.3 ％。这说明城镇学生 分配到了大部分的优质高等教育资源，而属于大部 一、放弃高考：农村学生难以承受之重 分农村学生得到的是中下等的高等教育资源。 （一）低就业难以承受 不同家庭背景的学生在学校和专业选择上出 在重庆部分区县采访时笔者发现，当前高职、 现的分化以及对就业产生的影响，无疑会使处于 大专院校毕业生“就业难，收入低”是农村学生弃考 “前大学生”状态的高中生会考虑继续读大学是否 的重要原因。 值得，上三四流的大学是否有用，也许“上完大学找 虽然我国高等教育毛入学率2008 年已经达到 不到工作真就不如高中毕业后直接出去打工”，在 23% ，但高等教育资源特别是好的学校或好的专业 考生分析投入产出之后，“新读书无用论”便开始在 仍是稀缺资源，其收费也相对更高，对于家庭经济 农村蔓延。 条件处于弱势的农村学子来说只能保守地选着学 （二）高落榜难以承受 1 1999 费和消费水平低的院校和专业（见表 ），从 随着城市化进程的加快，乡村人口在减少，但 年北京市高考录取情况来看，军事院校和部属院校 1 乡村人口的比重仍然超过半数（见图 ）。从学龄人 基金项目：本文系“高校哲学社会科学繁荣计划”教育部重大课题研究攻关项目“我国农村教育发展现状 03JZD0035 调查及农村教育发展指标体系研究”的后期成果（项目编号： ）。 作者简介：王正惠，绵阳师范学院教育科学学院讲师，教育学硕士，主要从事教育基本理论、基础教育与农 村教育研究； 蒋 平，绵阳师范学院教务处教学质量管理科副科长，讲师，教育学硕士，主要从事基础教育改 革与发展研究。 y 青年探索