化念小学毕业班工作计划.doc

化念小学2013-2014学年上学期毕业班工作计划 为切实加强毕业班工作的指导与管理，提高毕业班教师工作的积极性，对毕业班的工作抓早抓实。全面提高毕业班教学管理的效率和质量，根据峨山县2014届毕业班工作指导意见及化念小学教学工作计划，特作以下计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实《峨山县2014届小学毕业班工作指导意见”精神，围绕“内涵发展，提质增效”这个中心，以“聚焦课堂，科学备考”为核心理念，牢固树立目标意识、质量意识、、责任意识、竞争意识、团队意识；遵循“早、实、细、严、督”的毕业班工作原则，总结成功经验，整改存在问题。创新工作方法，以团结拼搏，真抓实干的工作作风，加强领导，凝心聚力，明确责任，整体推进，力争2014年毕业班工作再上新台阶。 现状分析 学生基本情况 本学年昭通移民学生147人转入化念小学，其中61人转入六年级，我校所有班级进行了重新分班，现我校六年级有6个班，其中，中心小学4个班，党宽小学2个班，共有学生208人，在新学年开学初，我们对毕业班教师进行了严格把关，每个班的班风积极向上，学生 毕业班工作会安排 时间 地点 主要内容 参加人 主持 主讲 11月20日 多媒体教室 1、柏顺荣校长讲话 学校领导、完小校长、毕业班师生 杨润 柏顺荣 2、六年级各班学生代表讲话 各班学生代表 3、我的毕业班管理 沐正雄 4、毕业班学生思想教育 朱金林 （五）加强教学督导 教导处及完小领导要充分发挥各自的职能作用，切实做好教学及复习备考的督促、指导、考核、服务工作。 （1）学校教导处将每月检查一次毕业班教师的课堂、教案、作业，主要看课堂是否高效、教案是否有效、作业量是否达标。进一步查找复习备考中的薄弱环节，有针对性地查缺补漏。 （2）教导处期中考试后将深入质量分析现场，与教师共同分析问题，研究对策措施。 教学常规检查安排 次第 时间 检查内容 被检查人员 检查人员 常规检查 每周周会 备课本检查 毕业班教师 高段语文：包雪玲，数学：常春艳，低中段（1-3年级）语文：李梅兰，数学：普云艳，其它学科：普忠发 第一次 10.16 上课、备课、改本 毕业班教师 教导处，教研员，学校领导 第二次 11.14 上课、备课、改本 毕业班教师 教学常规考核 12.10- 上课、备课、改本、听课本、教学工作手册、读书笔记、会议记录 毕业班教师 教导处，教研员、骨干教师及学校领导 （六）加强学生管理 做好毕业班学生的教育和管理，是毕业班各项工作有序推进的关键。学校毕业班做小组要按照职责，认真做好学生思想教育、理想教育、心理健康教育等工作。 1、通过课堂教学、班会、校会等方式，加强学生思想教育，是学生养成良好的习惯，梳理自强不息的学习精神。进而培养学生良好的非智力因素，增强学生学习的主动性、积极性。 2、学校开展一次学生家长会，及时通报学校教学工作，听取家长建议，家校形成共识，使学生教育管理落到实处。 毕业班家长会议安排： 时间 主题 主讲 主持 地点 11月22日 分析期中成绩，了解学生动态 班主任、科任教师 班主任 各班教室 3、开展毕业班学生会议，通过励志教育、心理教育、学习方法教育，使学生能以积极的心态升入高一级的学校。 毕业班学生会议安排： 学校 时间 地点 主讲 主持 中心小学 11月20日晚自习 多媒体教室 柏顺荣、朱金林 六年级组组长 党宽小学 11月20日晚自习 六年级教室 完小领导 六年级班主任 （七）加强扶尖、培优、帮困工作 坚持因材施教，分层指导、分类推进的原则，在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对优生的培养和学困生的帮扶。 （1）扶尖、培优工作。各位教师要制定《培优方案》，认真分析优生现状，把90分以上学生列为扶尖对象，把70-89分同学列为培优对象，把70分以下同学作为帮困对象，明确扶尖、培优、目标责任。要认真分析每一次单元检测、期中考试、模考成绩，对照扶尖、培优、目标及时查缺补漏；要采取“人盯人”的战术，确保各学科成绩齐头并进，体现出综合实力。 （2）帮困工作。教师要认真制定《学困生帮扶办法》，把70分以下同学列为帮扶对象，对学困生做好思想教育、心理辅导、学法指导工作。使整体实力得到提升。 （八）强化激励措施 有效的激励措施能激发人的工作主动性、积极性，提高工作和学习效率。 1、学生激励。学校将在每次单元检测后，对成绩优秀和成绩进步显著的学生及时给予精神奖励和必要的物质奖励，毕业班学生奖励面不低于学生总数的20%，其中10%优秀奖，10%进步奖。树立学生学习的信心，增强学习动力，使优生更优，尖子生更尖，激发不同层次的学生都有进步。 2、教师激励。我校将制定毕业班教师奖励办法，对教学成绩突出的学科教师、班级