第一学期八中工作计划.ppt

办学理念 师生自主和谐发展的幸福教育 服务为先、开放办学、自主发展 信（信任、自信、诚信）、律（律己、律人、规则、榜样）、责任教育 成长目标 教师三必须： 必须能熟练的把握课标、把握教材、了解学生；必须爱读书，会读书，上讲堂，能熟练的运用现代化手段上课，必须能熟练的掌握“高效课堂”的基本环节（有效的模式，讲有效的，做实效的，鼓励思维碰撞），各学科成绩有大面积的提高， 推树一批高质量的“未来教育家”。 学生三做到： 做到讲文明、懂礼貌、阳光向上；做到爱读书、会学习、勤奋昂扬（让学习成为师生自己的事情）；做到敢创新、有特长、自信自强。推出一大批“责任明星”。 打造人人负责、书香浓郁、师生共同幸福成长的家园、乐园。 一、继续推进以项目负责制为核心的扁平化管理模式，构筑精简高效的管理运行机制。 服务和发展为目的和特色 1．管理团队建设: 团结、责任、学习、奉献 讲团结出效益，讲责任比奉献，讲学习做典范 2．创新管理方法:工作流程、工作表格； 日清双轨制、值勤监护制 重点是提高工作标准，提高思想认识。 具体抓，抓具体，抓住不放，一抓到底 二、完善教师发展的成才机制，打造一流的现代化教师团队。 1.师德教育:信任学生为核心，完善“引领八中人物”和“八中精彩瞬间”评选制度:体验成功，享受快乐，提高职业幸福指数。 2.“未来教育家”工程。 教师成长机制建设：交流、磨课研课集备、评价。 3.学习型、创新型校园：让学习成为自觉，成为习惯，成为第一需要。 教师读书工程:读书会、沙龙、研究会、经典库 三、营造师生共同和乐成长的八中文化 “责任教育”为核心，信（信任、自信、诚信）、律（律己、律人、规则、榜样）教育。 1.硬件文化与学校教育紧密结合；与课堂、课程结合； 2.软文化重要外显的硬件。 3.读书：让书香浸润校园。 4.信、律、责任教育特色。 学生责任教育，生生都是班干部。 教师责任意识，人人都是管理者。 人人是主人，人人有事干，事事有人管。 四、以培养学生信、律、责任意识、良好习惯为抓手，打造学校特色德育课程。 一是重视让学生在活动中养成性情，二是重视让学生与书本为友，与大师对话，三是注重用真实感人的道德形象激励学生，四是重视心灵的沟通，建立起顺畅的对话场景，五是教给学生自我教育的方法。 1．习惯养成课程：抓小事，抓基础 “人人班主任”“导师制”班主任、 课堂为主阵地（抓学习习惯） 培训班级智囊团，成立“家长俱乐部”， 多元评价：生生班干部，责任”“诚信”“规则明星” 评选。 学生社团，学分制管理，班级“成长挑战台” 四、以培养学生责任意识、良好习惯为抓手，打造学校特色德育课程。 2.德育活动课程：依托节假日、纪念日（公示活动） 比如“班级认领一棵树”“我为母校栽下一颗树”“军训掠影”“闪光八中”摄影展，继续完善“每人一句成长话”旗语征集活动，“师生发言板”建设，“说说心里话”等等 建立“草根师生讲坛”—让学校成为学生向往的乐园。 五、以提高教学质量为中心，打造高效课堂，努力提高教学水平。 1.完善教学常规管理：课程开齐、开足、上好。强化教研组管理，磨课研课；成立课堂评价领导小组，强化评价。功能室强化责任和服务。 2.推进教改，建构高效课堂：不管什么方法（科学），学生喜欢学习的，效率高。讲比练、思差。 3.构建一个面向所有学生的学校课程体系（课程发展中心）：重点学科拓展和竞赛类课程、艺体类、德育课程（习惯养成、主题活动、社团建设等）等 五、以提高教学质量为中心，打造高效课堂，努力提高教学水平。 4.校本研训：教师在学科模式的基础上形成自己的教学风格。依托实验初中优势。大集备。教学论坛。课堂评价。——推动教师走向全市、全省、全国高效课堂教学改革的制高点。 5.推进艺体“双环节模块化教学”。 抓跑步（青岛第一操）， 健身操、飞盘、剪纸、摄影、秧歌等；艺体活动:运动会、艺术节演出(集团化办学优势)、健身操大赛、“爱家乡”“在学校”摄影展等等。 六、服务为本，做精细节，高标准规范行政后勤信息化服务。 1．行政后勤常规工作要突出高标准的意识和超前意识 。 一切为了教学的思想深入到每一个人的心中。 食堂：不惜一切代价为师生就餐创造最好的条件。 2.立足“防”字，抓细节，全员抓，加大安全管理。 3. 推进数字化校园建设：为教学提供服务 七、抓好党群工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。 组织教师喜闻乐见的文体活动：让老师们感到开心、幸福； 关心教职工：把老师的事情当成学校的事情，校长的事情，自己的事情。 打造师生共同和乐成长的幸福家园 教师规范 1.信任。相信任何同事，相信任何学生，任何事都要先假定对方是对的。学生犯错，要倾听学生解释，特殊事情第一步可以要求学生将事情经过认认真真的书写下来，至少500字。 2.责任。凡必做之事必全力以赴； 3