苏教版三年级数学统计与可能性教案.docVIP

统计与可能性 第一课时 游戏导入（讲台上设置两个小桶，一号桶里有4个白球，二号桶里有2个白球和2个黄球）师：上课之前，我们轻松一下，来一个摸球比赛，愿意吗？我们分：男生队，女生队，在男生中选一个代表，谁来？女生中也选一个代表，谁来？我们摸5次，摸到白球次数多的队获胜。台下观众可要当好监督员哦！比赛开始！ 师：哪队获胜啦? 师：祝贺你们！或许你正感到开心，或许你有点不服气。是啊，生活中有些事情一定发生，有些事情不一定发生，为什么男（女）生队能获胜？让我们带着疑问一起走进统计与可能性（板书：统计与可能性），同学们将在今天的学习中找到答案。 二 活动体验 师： 刚刚两位同学玩了摸球游戏，你们也想体验一下吗？让我们一起进入游戏王国。 摸球游戏（课件出示：第一站——摸球游戏） ⑴自由猜测 师：老师这里有3个白球和3个黄球，如果让你们任意摸一个球，你们猜会摸到什么颜色的球？ 生：可能会摸到黄球，也有可能会摸到白球。 师：（示范摸球动作）如果摸过以后把球再放回去，一共摸40次。猜一猜：白球和黄球可能各摸到多少次？ 生1：我猜白球可能会摸到23次，黄球可能会摸到17次。 生2：我估计白球和黄球摸到的次数会差不多。 生3：我认为这两种球摸到的次数会比较接近。 师： 同学们的意见各不相同。这仅仅是我们的猜测。想知道自己猜得对不对，我们可以摸一摸。 ⑵明确统计方法 师： 那怎样才能记住摸球的结果呢？