三下数学教案86018.docVIP

三年级下册数学学科教学计划 一、学生情况分析： 这个学期我担任的是三（1）、（2）两个班的数学。这两个班的优等生不少，但是学困生也不少 。因此，在课堂在数学的课堂学习中， 我应该多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导他学习的乐趣，成功体验所获得的乐趣，再加之有些学生的基础比较差，计算能力和思维能力都还需进一步提高。还有数学中的一些良好习惯还有待加强，所以在本学期要增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采取各种激励机制，让孩子能早日迎头赶上。 二、教材分析（包括重点和难点）： 本教材的重点内容如下： 1.初步认识小数。初步认识小数的含义、会读、会写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 2.会计算两位数乘两位数。 3.认识面积的含义。能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积。会进行简单的单位换算，掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式计算。 4.初步认识分数，知道分数各部分的名称及意义，能比较同分母分数的大小。 5.了解不同形式的条形统计图，初步学会分析数据，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数。 6．体会学习数学的乐趣，提高数学的乐趣，建立学好数学的信心。 三、本学期教学的主要任务和目的要求： 本册教学内容包括：小数的认识、对称图形、平移和旋转、两位数乘法、面积、认识分数、统计与可读性、总复习。 教材编写特点：第一单元是小数的认识，两位数乘两位数的竖式计算；第二单元把生活中常见的平移旋转和对称作为重点，学习和研究的对象，从运动变化的角度认识空间与图形，是发展学生空间观念的重点内容；第三单元的乘法是在学生掌握已有知识的基础上进行的；第五单元的认识分数是学生关于数的认识的又一次扩展。 四、教学措施： 1.努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习。 2.加强常规训练，加强口算训练，将计算作为坚决问题的目的。 3.重视形象教学，培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养分析推理能力。 4.利用学生已有的知识学习新的统计知识，了解不同形式的条形统计图。 5.让学生通过观察，操作，实验，猜测，推理与交流并活动，初步感受数学思想的方法的奇妙与用处。 6.提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材，激发他们的扩充知识面和进一步探索研究的兴趣和欲望。 本学期教学内容具体安排： 周 次 日 期 教 学 内 容 所需课时 完成情况 1 2.28---3.1 学前教育 2 2 3.4---3.8 1．买文具 １ 2．货比三家 １ 3．买书 1 4．寄书 1 3 3.11---3.15 5．森林旅游 1 6．单元练习 1 1．轴对称图形 2 4 3.18---3.22 2．镜子中的数学 １ 3．平移与旋转 2 4．欣赏与设计 １ 5 3.25---3.29 5．单元测试 1 1．找规律 1 2．住新房 1 3．电影院 1 6 3.12--3.16 4．练习一 １ 5．整理与复习（一） 3 7 3.19---3.23 6．旅游中的数学 1 7．单元练习 1 1．什么是面积 1 2．量一量 １ 8 4.1---4.5（清明放假） 2．量一量 1 ３．摆一摆 1 ４．铺地面 ２ ５．练习二 ２ 9 4.8--4.12 ５．练习二 1 ６．单元练习 １ 10 4.15---4.19 1．分一分（一） 2 2．分一分（二） 1 10 4.22---4.26 3．比大小 1 11 4.29—5.3（五一放假） 4．吃西瓜 ２ 5．练习三 ２ 12 5.6---5.10 ６．整理与复习（二） ２ ７．单元练习 1 1．比一比 ２ 13 5.12---5.17 ２．猜一猜 1 ３．体育中的数学 1 ４．单元练习 １ 14 5.20---5.24 数的复习 5 15 5.27---5.31 空间与图形的复习 3 16 6.3---6.7 统计与可能性的复习 2 综合复习 17 6.10--6.14 总复习 18 6.17---6.21 总复习 1