二年级品德与生活123单元.docVIP

第一单元单元备课 【单元主题】《我爱我的身体》 【单元教学内容】主题一：了解我的身体 主题二：保护我的身体 【本单元教材分析】根剧这一生长阶段学生的自我意识，健康意识的发展情况和保健方面最突出的问题设计了本单元。通过引导学生认识自己身体的整体结构及其各个组成部分，了解身体的各部分特征和基本功能，用各种方式表现自己的身体特征，不仅能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以帮助学生更自觉的养成良好的生活习惯 【学生情况分析】儿童已经在学校生活一年了，对学校、学习生活都有了初步的了解。但随着学习生活的展开，儿童形成或者正在形成的行为习惯，有的是好的，有的却不利于今后的生活和学习。况且，儿童正处在生长发育的重要时期，良好的行为习惯、生活习惯的养成直接关系到身体的健康和正常的发育。比如站姿、坐姿不正确会形成驼背、近视眼，不认真刷牙形成龋齿等。这些行为习惯对儿童今后人生漫长的生活和学习都有着重要的影响。 【单元教学目标】了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。 【教学重难点】引导儿童了解、认识身体，懂得珍爱身体。初步学习保健知识，学会自我关爱。 【教学策略】教师要充分结合学生已有的知识和经验，帮助学生进一步认识自己的身体，可以通过谈话、行为调查，问卷，学生作品分析等方式，了解学生关于身体已有的知识和经验，利用各种方式帮助学生了解身体部位的主要功能，如：情境表演、观看视频、游戏等，避免知识的枯燥讲授。 【教学准备】问卷调查表、身体模型、卷尺或皮尺，针对各个活动的教学视频 《了解我的身体》教学设计 【授课题目】《了解我的身体》 【教材分析】《了解我的身体》是第一单元《我爱我的身体》中的第 一个主题，教材通过了解身体各个内部器官的位置及作用，引导孩子 认识它们并保护它们，并通过测量身体的各个部位的长度，感受身体 中的一些规律和身体的变化。 【学情简介】二年级学生经历过幼儿期（幼儿园）体检、入学后体检、入学后在一年级品德与生活课对自己身体状况的记录，对自己的身体状况有一定的了解；加之受社会、家庭等因素的影响，学生对自身身体状况十分关心；学生已经学会了简单测量和记录的方法，有参与活动的兴趣和能力。 【教学目标】认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。 用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。 感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发展自我意识，能主动帮助他人。 【教学重难点】引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。 【教学方法】通过谈话，问卷，行为观察，学生作品分析，做各种体验活动的方式引导学生认识身体的各个器官，表现自己的身体特征。 【教学准备】 学生：米尺、卷尺 教师：人体图，录音机 【课时安排】一课时 【教学流程】 教学环节 教学预设（师生活动） 阶段目标 课后反馈 一、????谈话导入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、了解身体基本器官及特点 ? 游戏： 猜猜他（她）是谁 ? ?、说说这个游戏你打算怎样来玩？ ? ? ? ? ? ?、怎样做才能让同学一下就能猜出他（她）是谁？ ? ? ? ?、通过图画或剪侧影、背影可以给学生启发，发散学生的思维。 ? ? ? ? ? ? ?、看来大家对自己的身体都挺感兴趣，那么你知道自己身体的各个部分的长度吗？我们再来进行一个活动?量量我的身体?。 ? ? ? ? 三、测量身体各部分长度 ? ?、同桌合作测量 ? ? ? ? ? ? ?、把测量的结果用自己喜欢的方式记录下来。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?、将自己测量的结果与以前记录进行比较，你有什么发现?？ ? ? 四、认识身体各部分器官 ? ?、交流身体有什么内部器官 ? ? ? ? ? ? ? ?、了解重要器官的作用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?、了解各个器官的位置 ? ? ? ? ? 五、感受身体各部分器官的作用??有趣的体验 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、活动小结 经过了一个假期，同学们好久不见，都互相看一看，你发现谁的身体有变化？ ? 引导学生同桌之间、前后左右都互相看看，进而发现同学和自己身体的变化，如：长高了、胖了、瘦了、黑了、头发长了?? ? 你感觉到自己的身体有变化吗？下面我们就来了解自己的身体。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 师引导：可以通过画、说、剪、撕或模仿走路姿势