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3.4通电导线在磁场中受到的力学案(人教版选修3-1),磁场复习学案,磁场学案,高中数学选修21学案,高中化学选修四学案,高中生物选修1学案,化学选修四原电池学案,几种常见的磁场学案,磁现象和磁场学案,高中物理选修31学案
3.4 通电导线在磁场中受到的力 学案(人教版选修3-1)
出题人:赵艳 审题人:高二物理备课组
一、安培力的方向
1.安培力:通电导线在________中受的力.
图1
2.左手定则:如图1所示,伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内.让________从掌心进入,并使四指指向________,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受________的方向.
3.安培力的特点
F⊥B,F⊥I,即F垂直于______决定的平面.
4.决定安培力方向的因素:________________和:________________.安培力的方向一定与_______________垂直,
二、安培力的大小
1.当通电导线垂直磁场方向放置时所受安培力的大小为:F=________.
2.当磁感应强度B的方向与通电导线平行时,导线受力F=________.
3.当磁感应强度B的方向与通电导线方向不垂直不平行时,F=________.
三、磁电式电流表
1.原理:通电线圈在磁场中受到________而偏转.线圈偏转的角度越大,被测电流就________.根据线圈________,可以知道被测电流的方向.
2.构造:________、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴.
3.特点:两磁极间的极靴和极靴中间的铁质圆柱,使极靴与圆柱间的磁场都沿________方向,保证线圈转动时,安培力的大小不受磁场影响,电流所受安培力的方向总与线圈平面垂直.使线圈平面总与磁场方向________,使表盘刻度均匀
4.优点:灵敏度高,可以测出________的电流.缺点:线圈导线很细,允许通过的电流很弱
知识点一、安培力方向的判断——左手定则的应用
一.画出下列各图中通电导线所受安培力的方向
[来源:学科网]
二、根据已知的两个量的方向,标明第三个量的方向。
知识点二、安培力的大小
题型一:直导线
例1 将长度为20 cm、通有0.1 A电流的直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场的方向如图5所示.已知磁感应强度为1 T,试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向.
题型二:弯曲导线
【例2】如图,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°。流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示。请画出ab、bc、cd各段所受的安培力方向,并求导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力。
【训练1】明确安培力计算公式中L指的是“ ”,用虚线表示出右图中各曲线导体的有效长度,并标出相应电流的方向。
知识点三、安培力作用下导体运动方向的判断方法
平行通电直导线之间的相互作用
实验现象:
①电流方向相同时,两平行导线相互 。
②电流方向相反时,两平行导线相互 。
请用学过的知识(安培定则和左手定则)分析解释上面的实验现象:
[来源:学科网]【训练2】两条长直导线AB和CD相互垂直彼此相隔很小距离,通以如图所示方向的电流,其中AB固定,CD可以绕其中心为轴自由转动或平动。请分析并画出CD所受的安培力,判断CD的运动情况是( )
A.顺时针方向转动,同时靠近导线AB B.顺时针方向转动,同时离开导线AB
C.逆时针方向转动,同时靠近导线AB D.逆时针方向转动,同时离开导线AB
【例3】如图所示,把轻质导电线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面,当线圈内通入如图方向的电流后,则线圈
A.向左运动 B.向右运动
C.静止不动 D.无法确定
温馨提示:通过前几节的学习,我们知道,从外部看,通电螺线管相当于一个 。因此,在分析问题时,可以将环形电流等效成 ,将通电螺线管等效成 ,反过来等效也成立。
【例4】一块条形磁铁放在水平面上,在它的正中央的正上方有一根固定的垂直纸面的直导线,如图所示,当直导线中通以图示方向的电流时,磁铁仍保持静止。求解:
(1)画出通电直导线的安培力的方向是怎样的? (2)请方框内画出条形磁铁的受力分析图。
(3)根据上面的分析可得,下列结论正确的是( )
A.磁铁对水平面的压力减小 B.磁铁对水平面的压力增大
C.磁铁对水平面施加向左的静摩擦力 D.磁铁所受的合外力增加
知识点四、安培力作用下通电导线的平衡
题型一:水平导轨
【例题5】如图所示,导线框在水平面内,磁场方
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