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德国职业学校教师专业发展保障机制研究 专业名称： 比较教育学 申请人： 管辉 指导教师： 谢登斌 论文答辩委员会 主席： 委员： 、———Y————2846590 德国职业学校教师专业发展保障机制研究 姓名：管辉 导师：谢登斌教授 专业：比较教育学 研究方向：国别教育研究 年级：2012级 中文摘要 教师专业发展是教师内在专业结构和专业实践不断提升与更新的过程。教师素质的不 断提高是推动教育教学发展的重要力量。教师个体自身发展需要和外部力量的干预与驱使 共同构成教师专业发展的动力。目前，我国职业学校教师专业发展系统不完善，教师的持 续发展没有得到有效的保障，缺乏相