教学伦理性地后现代重建.pdf

(二)现代：教学伦理性的遮蔽…………………………………………．．39 (三)后现代：教学伦理性的重建………………………………………一42 三、概念：教学伦理性的自述…………………………………………………．43 (一)教学不是洗脑………………………………………………………一43 (二)教学不是机械传递…………………………………………………．．44 (三)教学不是欺骗………………………………………………………一45 四、特点：教学伦理性的解说…………………………………………………．46 (一)教学：导人向善……………………………………………………．．47 (二)教学：实实在在……………………………………………………一47 (三)教学：舒展人性……………………………………………………．．49 第二章现代性的教学主张及其伦理性的缺失……………………………………．52 一、教学本质的技术化对伦理性的阻抗………………………………………．52 (一)教学本质的技术化嬗变过程………………………………………一53 (二)技术性活动与教学伦理性的遮蔽………………………………