语文教学中孝德教育与研究总报告.docVIP

“语文教学中孝德教育课程资源开发和利用的研究与实验” 课题研究结题总报告 内容摘要：孝道历来是中华民族的传统美德，更是中学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德实施纲要》，积极响应县教体局发出的关于“曾子孝德思想进校园”的号召，根据中学生的生理和心理特点，结合学校工作实际，我们与时俱进，在语文教学中挖掘、开发和利用孝德教育课程资源，积极探索了在新的社会背景下中学生德育工作的有效途径和规律，开展了“曾子孝德思想进课堂”等一系列活动，教育和引导学生从小树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，养成了高尚的思想品质和良好的道德情操。积极开发和利用曾子孝道文化可以丰富和充实校本课程资源，对学生进行传统曾子孝道文化教育，大力开展忠孝、竞进教育，营造和谐的校园氛围，倡导内涵发展之路，推进学校精神文化建设，把我校的德育工作推上了一个新台阶。总的来说，我校课题组是认真按照课题研究实施方案的要求和安排，遵循教育研究的基本规律开展的，按计划完成了既定目标。应该说，经过三年多的努力，《语文教学中孝德教育课程资源开发和利用的研究与实验》的课题研究工作取得了预期的成效。 关键词：曾子孝道文化 语文课程资源开发和利用 课题内容结构图：（见下页） 现将课题研究情况总结如下： 一、课题的提出和要解决的问题 随着社会的发展，由