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中学性教育现状及教育对策研究
一基于对四川省成都市中学的调查
教育硕士教育管理专业
研究生:龚爱群指导教师:戴艳
摘要:近年来,随着我国儿童营养条件大大改善,生长发育出现了加速
的趋势,导致青春期发育时间提前。小学高年级及中学阶段,是青少年青春
期性发育的主要时期。中小学生迫切需要关于青春期的性教育。由于受传统
观念的束缚和影响,性教育在我国一直被视为“禁区。现代信息技术使青少
年能够方便快捷地从网络和影视获取大量信息。受不良信息的影响,青少年
早恋、堕胎、性犯罪的比例不断上升,因为性困惑而导致的性心理疾病也日
益增多。在教育研究领域,中小学的性教育问题也是教育者们不断争议的热
点和难点。本文通过对国外、国内中小学性教育的发展历程和现状的研究,
结合对四川省和成都市的一些中小学校的调查,分析了现阶段中小学性教育
存在的问题。教育部门不够重视,缺乏统一的研究机构和制度保障,升学压
力挤占课时,正规师资不足,缺乏适合的教材,家长对性教育的不理解等。
并提出了解决问题的对策和建议。一是国家教育部门要充分认识到在中小学
开展性教育的重要性和迫切性,制定相应法律、法规保障执行,建立全国性
的性教育研究机构和实施组织,研究和构建具有中国特色的中小学性教育体
系:二是中小学各级教育管理部门要转变观念,积极推进,落实课程,在统
一的教育大纲的指导下,探究多种教育方式,构建具有校本特色的性教育课
程;三是开设家长学校,提高家长的性教育水平,作为学校性教育的基础和
补充:四是要通过多种媒体,向青少年提供科学的性知识,弥补家庭和学校
性教育的不足之处。只有在家庭、学校和社会的共同努力下,才能建立一套
科学的、规范的和系统的性教育的体系,才能保证我国青少年的健康成长。
关键词:中学 性教育
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