高等教育国际化趋势对我国德育的影响及其对策开题报告.docVIP

毕业设计（论文）开题报告（3000字） 学号 学生姓名 系部 专业年级 指导教师 职称 设计（论文）题目 高等教育国际化趋势对我国德育的影响及对策 本课题国内外研究动态及意义： 选题的目的以及意义21世纪世界教育呈现三大发展趋势（即终身教育、以学生为中心的教育和高等教育国际化）之一【1】，随着改革和开放的不断深入和我国加入WTO以后，国际交往和合作更加频繁，高等教育国际化趋势已是不争的事实。 德育教育是我国高等教育的中心工作，是教育者将一定社会或阶级的思想政治准则和法纪道德规范转化为受教育者思想、政治、法纪、道德品德的活动，它是构成学生全面发展的重要因素，是培养创新人才的需要【2】。随着高等教育国际化的不断的深入，由于东西方政治、文化的差异，导致世界性的宗教、种族和其他政治问题的冲突不断出现；形形色色的西方价值观、人生观的自由传播使学生的德育教育工作面临前所未有的困难【3】，高校德育工作将如何面对、解决这些困难？本文将在高等教育国际化的背景下，分析高等教育国际化对我国高等教育德育的工作的影响及对学生的思想道德方面的影响，并积极探索行之有效的德育教育途径。本研究是我国高校德育工作国际化发展的要求，也是经济全球化、信息全球化、教育国际化发展的客观要求。 本研究对我国高校德育教育具有如下意义，1、正确认识西方意识形态在高等教育国际化的进程对学生的渗透，中国的优秀传统文化和思想被淡化的现实，在德育教育中增强学生免疫力，排斥西方文化“糟粕，达到对学生的品德教化目的，传承中国传统美德，为其它院校的开展德育教育提供借鉴作用。 2、在高等教育国际化的背景下正确认识国际人才的基本素质，在对西方高校人才培养目标、德育教育方面进行比较分析的基础上，从德育教育目标、德育基础理论、德育内容及评价等方面对德育教育进行探索，提出具体可行的德育教育对策，为人才德育目标的顺利实现，国际型创新人才培养具有现实的意义。 国内外研究动态 高等教育国际化是把跨国界和跨文化的观点和氛围与大学的教学工作、科研工作和社会服务等主要功能相结合的过程，它是一个包罗万象的变化过程，既有学校内部的变化，又有学校外部的变化，既有自下而上的，又有自上而下的，还有学校自身的政策导向问题【4】。 从产生的背景和起源看，高等教育国际化的起源最早可以追溯到古代希腊、埃及，表现形式为“游学”和“游教”，现代高等教育国际化发展是从二战结束后，由于国际竞争从军事对峙转向了经济竞争，加之全球经济一体化的发展，对国际型创新人才的需求而不断发展起来的，它是全球经济一体化和现代信息化发展的产物【5】。高等教育国际化在70年代欧美等发达国家广泛应用，我国起步较晚，在改革开放以后才逐步得到发展。 当前，对高等教育国际化的研究是国际学术界的热点，国外的研究从高等教育国际化的定义、内容等。如美国学者 预期到达到的研究结果 毕业设计(论文)研究内容、拟解决的主要问题： 1、 研究内容 首先，对我国高等教育国际化现状分析，从三个方面进行：第一，分析高等教育国际化的起源和发展过程；第二、对我国高等教育国际化现状进行分析；第三，分析现代高等教育国际化的特点对我国高等教育的影响。 其次，基于东西方政治、文化的差异对东西方高校人才培养目标、德育教育工作、及对学生意识形态、行为方式及价值取向进行比较分析，找出差异。 最后，鉴于上述差异，分析高等教育国际化对我国高校德育教育的影响及解决办法。 具体内容如下： 第一章、前言 1.1 研究背景 1.2 研究目的意义 第二章、高等教育国际化概述 2.1高等教育国际化概念及其发展 2.1.1高等教育国际化概念 2.1.2高等教育国际化发展历程 2.2高等教育国际化动因及方式 2.2.1高等教育国际化的动因 2.2.2高等教育国际化的方式 2.3高等教育国际化发展概况 2.3.1西方发达国家高等教育国际化发展概况 2.3.2我国高等教育国际化发展概况 2.4 现代高等教育国际化的特点对我国高等教育的影响 第三章、东西方高等教育中德育教育体系比较 3.1 西方发达国家高等教育中德育教育体系 3.1.1 德育基础理论 3.1.2 德育目标 3.1.3德育内容、方法及评价体系 3.2 我国高等教育中德育教育体系 3.2.1德育基础理论 3.2.2 德育目标 3.2.3德育内容、方法及评价体系 3.3 东西方高等教育中德育教育体系差异 第四章、高等教育国际化对我国高校德育教育的影响和冲击 4.1高等教育国际化对我国高校德育教育的影响的渠道和方式 4.2高等教育国际化趋势对大学生思想道德的影响 4.2.1高等教育国际化对高校学生意识形态的影响 4.2.2 高等教育国际化对高校学生价值取向的影