(上)德育计划.doc

黄珏学校2012年（上）德育工作计划 一、指导思想以科学发展观为指导，以教育工作会议精神为指引，以区划调整为契机，以“新邗江、新教育、新文化”为主题，紧紧围绕创建江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区工作目标，坚持以规范强管理、以特色蓄内涵，以质量铸品牌，突出工作融合，突出机制调整，突出项目优化，（）切实推进厚德工程建设，丰润学生道德修养 通过强化队伍建设、创新工作思路、改进工作方法，增强学校德育工作的实效性。开展以“微型德育课”为内容的活动，努力培养少年儿童的，努力提升少年儿童的良好素养。大力推进精致管理，优化管理质态 全面贯彻全市学校精致管理现场推进会精神，切实落实“重规范、重机制、重自主”的工作要求，提高管理规范的到位率，强化管理机制的全覆盖，增强管理行为的自主性，促进学校管理层次有新提升。．确保规范2．丰富活动。3．突破重点。《邗江区体育与艺术“2+1”工程实施意见》要求，全面实施体艺2+1项目，要精心制定实施方案，对所有学生有序开展特长项目认定工作，要与学生综合素质评价相结合。要精心做好艺术特长生的培养工作，制定特长生培养计划，建立特长生档案，跟踪特长生的成长轨迹，做好小、初的衔接工作，进一步提升义务段学生艺术兴趣小组活动质态，形成特长生培养工作体系。（六）积极推进惠民工程，努力实现教育公平 1．关爱行动。巩固深化“54321”关爱行动成果。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则，做到“六有”，即有完整资料、有工作安排、有活动推进、有特色典型、有宣传报道、有工作实效，进一步促进农村留守儿童身心健康发展。 2．教育公平。保障外来务工人员子女义务教育的入学。确保来邗务工人员子女入学享受“三同”政策，确保外来务工子女入学率100%。规范外来人员子女入学手续，确保流动有序。 3．加大帮扶。认真落实义务教育阶段对特困家庭子女资助政策，防止残疾学生和贫困家庭子女辍学现象的发生 4．个别化教育。根据“尊重差异、因材施教”的原则，努力实施个别化教育。既面向全体学生，又关注个别差异；既追求课堂高效，又强化课后辅导；既强调理念领先，又注重方式得当。通过建立实施个别化教育组织，科学制定个别化教育计划，推广“个别化教育”模式，关注班级中每个学生的发展，切实保障每一位儿童少年都享有高质量的义务教育。 1、2012-2-16