(教务处材料)高三第一轮复习计划.doc

2012届高三第一轮复习计划 一、基本情况： 从2011-12-5 开始 本届高三应届共有15个班级，其中文、理科零班各2个，三个理科实验班，特长体育班1个，其它是文理的平行班级。本届高三教师共有50多人，都是经过学校精心挑选的优秀教师，责任心强，经验丰富。本届学生是一中近几年来生源质量较差的一届，高一新生录取时全县前100名有55人，前200名也只有107人；我校统招录取线仅有496分，均衡招生分数线只有446分，另外还招了一些调剂生和借读生，分数线只有436分和376分。在这种情况下，全组教师团结一致，自我加压，努力完成明年高考理科争取出彩，文科确保全县前三名，文化和特长考取一本二本的人数力争超过上届。 二．复习备考的指导思想： 在学校领导和其他各部门的指导下，按照学校及年级组的工作计划和总体目标，以新课改为契机，强化高三质量意识，切实提高复习效果，进一步明确责任，努力完成目标任务，做好新的一届高三第一轮复习备考工作。 三．加强教育教学管理，切实提高一轮复习质量，成立两个小组 1. 领导小组组长：詹明 成员：王道钦 周群峰 张润华 2. 督导检查小组组长：赵新华 成员: 刘志强 刘新柱 吴波 3、领导小组职责：（1）在学校党政的领导下，全面负责高三工作，制定总复习计划，并检查督促和落实，研究复习工作中出现的新情况，新问题，采取相应的措施和办法，布置各阶段的工作和任务。 （2）每周三下午第四节课工作组成员召开一次碰头会，总结本周工作，研究布置下一周工作。 4、督导检查小组职责：对高三年级总复习备考不同阶段的工作进行督查指导。 5、具体分工： 周群峰负责整个年级教师教育教学的常规工作和检查落实情况 王道钦负责年级组教学的学生具体实施情况，如作业，试卷。 刘新柱负责学生德育班主任方面的工作 吴波负责特长班方面的管理工作以及年级组各方面的协调工作 张润华负责宣传和信息收集工作 四．对高三一轮复习的详细要求 1. 依纲靠本，钻研考题，把握高考动态。 （1）新课标高考命题的指导思想 1. 有助于高校选拔新生 2. 有助于中学实施素质教育 3. 有助于推进课程标准实施 4. 坚持“以能力立意”命题 （2）新课标高考命题的依据 1. 课程标准 2. 考试大纲 （3）由于我们这一届是江西省课改的第二年高考，到目前省里还没有出台2012年高考的《考试说明》，应该说《考试说明》是复习工作的依据和指南，到时每个教师人手一册，备课组一定要集中学习考纲，要依考纲选定复习内容，不考的内容坚决不讲，重点考查的要重点复习，将各个考点的复习要求理解透彻，在复习中落实好，管理组和备课组要多听老师的课，特别是年轻教师的课。检查老师的教学，其中是否符合考纲要求是一项重要的检查内容。但大家不能有等的思想，可以参照其他课改省份的《考试说明》，同时认真分析《课程标准》，教师必需要钻研至少近五年的高考题，相关试题都已发给老师，一定要做课改省份的高考题如近几年的天津、山东、江苏、海南、福建、广东等卷。领会考题的考查意图，从中把握高考的出题方向和动态，从而使复习工作有的放矢。 （4）新课标的教材是分成必修模块和选修系列，相对于老教材的习惯性和学生接受知识的连惯性，老师们要更新复习观念。同时千变万变不离其中，在第一轮复习的过程中，千万不能离开教材，离开教材只用复习资料的做法是舍本取末的做法，因为复习资料只起归纳梳理知识和选题使用，复习工作一定要根据必修和选修教材的知识和考纲规定的考点展开。紧靠课本，高考试题是要经得大家推敲的，课本是最好的依据，在复习过程中不能忽略对课本的复习，教师要认真研读课本，从课本的知识、习题来归纳复习内容，注意对课本习题的演变训练，将课本内容延伸、提高。仔细分析会发现一些题是可以从课本中找到原形的。 2. 具体全面，夯实基础，把握难度， （1）这里所讲的全面包含两层意思，第一层意思是第一轮复习必须面对全体学生(平行班可以作适当调整)，根据本校、本班学生的实际水平，降低复习起点，坚决反对脱离学生实际，脱离《课标》，任意拔高。所以要求每个备课组每周至少集中一次，为了加强备课组的力量，以备课组长为具体负责人，行政领导挂备课组，具体安排见附表1，集中讨论复习计划中每节课每个考点的实施，备课组长关注并收集教师和学生复习的反馈情况，及时发现问题，及时调整或完善复习计划。第二层意思是复习内容要全面，概括知识要点要具体，培养学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，使之系统化、结构化、完整化。在老师的组织下，通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念、定义，绝不能挑三拣四地复习所谓的重点。