上教务处工作计划.doc

沛县正阳小学 教务处2012——2013学年度第一学期工作计划 一、指导思想 本学期，我校的办学理念以 “实效、高效”的原则，以全面提高教育教学质量为核心，深化课堂教学改革，培养学生自主学习习惯，提高教学实效；，推进学校管理，落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我教育教学质量。。提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。探索网络教研新模式，提高活动效率充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。一是建立学教师qq群，开展网上交流和研讨；二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。发挥教师的引领示范作用，组织名教师、学科带头人作课堂教学，让广大学有目标，行有方向。实际出发 ,立足校本教研,促进教师发展。加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。．开展第四届校园读书节系列活动，让书香溢满校园。 . 加强图书室、实验室等功能室的管理，提升各功能室服务教育教学的效 .加强阅读指导的教学，把阅读教学真正融入到语文课堂教学中去。 7、高度重视，健全健康教育机制 ??? 学校健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容，要高度重视，进一步完善健康教育领导机构，加强工作力度，将健康教育工作纳入本单位年度工作之中，并制定专项计划，做到机构健全，工作有计划有检查、有总结。 深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，与教师一道落实教学常规加大备课监督检查力度，确保制度的有效落实。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，并公布检查结果。及时采取有效措施，保证。开展第四届校园读书节系列活动，让书香溢满校园。 1）、保证读书时间，学生晨诵、午读和自读课时间进行课外读书积累，凸显我校书香校园特色。 、在各段各班继续开展国学经典背诵活动。背诵内容为一、二年级《日有所诵》三年级《三字经》四年级《弟子规》五年级《论语》六年级《增广贤文》，学校将定期对学生进行背诵检测。 、教师读书，有句话值得我们沉思：“先做读书人，然后谈教育。”在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人？我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为我们教师的一种职业习惯。 、班级共读，一年级各班由语文老师每天抽十五分钟时间在班级开展师生共读一本书活动。二年级语文老师要精心选择适合学生阅读的故事，为学生读、讲，并根据故事情节适时训练学生想象能力，提高读写绘作品质量。 三至六年级读书，并填好每周读书卡。 、亲子共读， 和孩子一起读书，是激发儿童阅读兴趣中最重要的一条。和孩子共读不但可以起到引领作用，还能帮助孩子养成良好的阅读习惯。班主任和语文老师做好宣传动员工作，让家长为孩子创设一个良好的读书氛围，舍得给孩子买书，勤于为孩子借书，乐于陪孩子读书。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过“所有那些有教养,好求知,品行端正,值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭. 每天睡前二十分钟，是亲子共读的时间，争取到一位与孩子共同读书的家长，就是争取到了一份教育的力量。 加强图书室、实验室等功能室的管理，提升各功能室服务教育教学的功效 1）、图书室继续添置各种适合小学生阅读的图书，认真落实周一到周五的午间30分钟的开放工作，做好学生教师图书借出和回收。 、实验管理人员和常识教师要保证常识分组实验和演示实验开出率达到90%以上。管理人员要及时为实验教学提供实验器材，协助实验教师上好实验课，并作好记录，各任课教师要督促学生认真填好实验报告单，教育学生爱护实验器材，并充分发挥仪器的作用，完成教材规定的教学任务。 、学校生命教育要做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。开课率达到100%；义务教育段周课时达到0.5节，配齐教材，做好师资培训工作，教案、上课符合相关要求。有健康教育整体或专项检查、考核和评价。