上年级班务计划.doc

班队集体基本情况分析（1） 构成状况 班队成员 学生人数 26 男 14 女 12 借读生 贫困家庭学生 4 体弱 病残 父母离异 1 小干部数 大队干部 中队干部 6 小队干部 近视眼人数 班 级 集 体 总 发 展 水 平 学意 生 集识 体 有目标意识 无目标意识 关心集体 不关心集体 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 22 84% 4 16% 15 58% 11 41% 干 部 威 信 胜任 一般 不胜任 人数 % 人数 % 人数 % 3 50% 3 50% 道 学德 生面 貌 组织纪律 尊师爱友 思想诚实 勤劳节约 好 差 好 差 好 差 好 差 87.5% 12.5% 100% 0% 90.63% 9.37% 93.75% 6.25% 学 生 学 习 情 况 上期末考试 优 生 后进生 语 数 优秀率 合格率 优秀率 合格率 人数 % 人数 % 36.84% 94.73% 89.47% 94.73% 7 30% 8 31% 学 生 一人多能 有体艺特长 无体艺特长 人数 % 人数 % 人数 % 26 100% 较特殊学生 年龄小或智力发展较缓慢的，更多一部分是新居民子女，各方面习惯都很差（如王丹婷、杨金欢、杨毅等） 父母均外出打工不在家的，或父母离异，在家缺少人辅导的（朱芷娴、王晨凯）。 其它情况 班队集体基本情况分析（2） 1、中队队员构成状况：家庭状况、生理、心理发展状况、思想道德水平、个性发展状况。 通过一学年的培养，?对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不是陌生的。但是学生的自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。班级内有1—2个各方面有小干部潜质的学生冒出，但毕竟是二上年级学生，年龄较小，还没有养成良好的学习意识与学习习惯，还没有形成良好的班级集体意识，各方面能力都有待加强、有待提高。 但大家都已能初步的适应学校、班级这种集体生活。 家长有些是初中毕业生，有一定的学习指导能力，还有一部分学生因父母在外打工，由祖父母领养着，一部分还是外地民工子弟，原有基础交差，父母工作忙文化程度也不是很高，学习令人担忧。 2、班集体建设环境：学生家长情况及社区教育环境、课任教师、年级、学校集体建设分析 各科任课老师工作负责，对学生充满着爱心，关注学生的点滴变化，关心学生的身心健康发展。 大部分学生家长能配合老师，配合学校做好子女的教育工作，但也有个别家长自身各方面素质较差，对自己的子女的教育更存在着偏差，较偏激，甚至是漠不关心。 3、班队集体各结构要素情况（目标、人际关系、组织机构、舆论、纪律等）及集体水平分析。 中队制定了明确的远、中、近目标。但个人目标有的还不够明确，有一小部分学生自觉纪律差。班级的组织机构还未健全，集体舆论还未形成。希望通过师生的共同努力，在本学期能做到：各方面组织机构逐步健全；逐步形成一种健康向上的集体舆论；逐步养成良好的自觉学习纪律。 4、班集体建设主要问题 及解决办法分析。 虽说已经经过一学年的培养，但毕竟还是二上年级的学生且有不少小年龄学生，很多同学还没有养成良好的学习习惯与学习意识。 解决办法：本学期的重点在于，培养一支能力较强的小干部队伍，共同督促班级管理。培养学生的良好的学习习惯，加强学生的学习目的性教育。 班队集体组织机构（分工职责） 其它组织机构及分工 各小组的组长： 第一组： 虞藏威 第二组： 贺珏琼 第三组： 王益冉 各学科课代表： 语文课代表： 王益冉 数学课代表： 贺珏琼 体育课代表： 李超伦 美术课代表： 王琰欢 信息课代表： 虞藏威 音乐课代表： 朱芷娴 班队集体奋斗目标 中队 中期 目标 1、学习贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生学习规范》，在班级中大力开展检查、比赛、评比、表彰活动，人人争做规范小学生，打造文明班级。 2、全体同学都能树立明确的学习目的，养成良好的学习习惯，班级形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 3、认真贯彻海洋特色教育，渗透海洋文化，打造具有海洋艺术气息的班集体，使每个学生成为一个健康向上、具有海洋文化气息的优秀学生。 4、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，提高学生的管理能力。