针对学校精神重建的民族地区小学校园文化建设探究 --_--以贵族省从江县小黄小学为例.pdfVIP

摘要 基于学校精神重建的民族地区小学校园文化建设探究 ——以贵州省从江县小黄小学为例 教育学原理专业硕士研究生 张小利 指导教师 孟小军副教授 摘 要 校园文化对于青少年学生的成长具有潜移默化的影响，对他们世界观、人生观、价值观 的确立，以及情感的培养、行为的规范、人际关系的处理和理想化的人格形成等综合素质的 发展起着“润物细无声”的作用。学校精神在校园文化建设中具有提纲契领的作用，应成为 一个学校校园文化建设的核心。民族地区落后的生产力水平、民族的心理特点和宗教习惯制 约民族地区校园文化建设的良性发展，学校在校园文化建设往往“千校一面”，学校精神建 设更是一片空白。 本研究基于对贵州省黔东南苗族、侗族自治州多所中小学的考察与分析，着重选取了从 江县小黄小学为调查对象，运用文献法、调查法等研究方法，力图从教育的本质来分析民族 地区校园文化建设的现状、问题，探寻原因继而提出构建的策略，试图找到解决问题的措施。 小黄小学